“諾龍”( C18H26O2)是一種興奮劑。下列有關(guān)“諾龍”的說(shuō)法正確的是
A.大量服用以提高運(yùn)動(dòng)成績(jī), B. 屬于有機(jī)物
C.由46個(gè)原子構(gòu)成 D. 由三個(gè)元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 。B裝置中用來(lái)添加液體試劑的儀器名稱是 。
(2)在初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是 (填字母)。在這三種氣體中 只能用D裝置來(lái)收集,原因是 。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式是 。
(4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解。用文字說(shuō)明其原因 。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉[Na2SO3]固體與硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2。
已知:SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng)。(提示H2SO3和H2CO3一樣易分解)
①制取SO2的化學(xué)方程式為 ;
②制取SO2的收集裝置為 (填字母)。
③在收集SO2,為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)(見(jiàn)下圖),請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中不屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.用機(jī)械將礦石粉碎 B.動(dòng)植物的呼吸
C.鋁的表面形成致密的氧化膜 D.用食醋除水垢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)知識(shí)可用于改善環(huán)境,下列關(guān)于我們周圍的環(huán)境的認(rèn)識(shí)正確的是
A.呈酸性的雨水都是酸雨
B.乙醇汽油的使用,可以減少溫室效應(yīng)
C.工廠中廢水無(wú)色無(wú)味即可排放
D.PM2.5是指一類直徑很小的可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
重慶市中考體考使用了“體能測(cè)試專用跳繩”,專用跳繩的包裝上有這樣的介紹:“繩內(nèi)核為強(qiáng)力鋼絲材料,外圍為優(yōu)質(zhì)TPU塑料,整體柔韌性和懸垂性好,不易磨損和打結(jié)”;卮鹣旅娴膯(wèn)題:
(1)中考專用繩的外圍材料屬于什么材料______________;
A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
(2)內(nèi)核為強(qiáng)力鋼絲,它與純鐵相比的優(yōu)點(diǎn)是______________________(寫一點(diǎn)即可);
(3)興趣小組的同學(xué)切下一截鋼絲并投入稀鹽酸中浸泡,一段時(shí)間后,溶液呈淺綠色,出現(xiàn)該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為:_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧化鈉是一種具有強(qiáng)烈腐蝕性的化合物,皮膚和眼與之接觸會(huì)引起灼傷,在實(shí)驗(yàn)室急救時(shí),可用5~10%硫酸鎂溶液清洗皮膚;用3%硼酸溶液沖洗眼瞼。
(1)硼酸溶液與氫氧化鈉反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)___________________反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室擬配制5%的硫酸鎂溶液160g,計(jì)算需要20%的硫酸鎂溶液的質(zhì)量,需要加水的質(zhì)量;
(3)硫酸鎂稀溶液也可用于處理氫氧化鈉等堿性廢液,計(jì)算處理20g 20%的氫氧化鈉溶液至少需要5%的硫酸鎂溶液的體積。(5%的硫酸鎂溶液的密度約為1.2g/mL)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 ▲ (填序號(hào))。
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)小燕完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程如圖所示,其有明顯錯(cuò)誤 ▲ (填字母序號(hào))。
(3)操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取 ▲
等措施。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是 ▲ (填序號(hào))。
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)小燕查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種):
①提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液。
從提供的試劑中選出a所代表的試劑是 ▲ 、 ▲ 。
②在濾液中加鹽酸的作用是 ▲ 、 ▲ (用化學(xué)方程式表示)。
(6)井水中也因?yàn)楹休^多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用,上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝;钚蕴吭诖似 ▲ 作用。
(7)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。40℃時(shí),100g蒸餾水中溶解 ▲ g
硫酸鈉達(dá)到飽和。將該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
請(qǐng)回答:
(1)60 ℃時(shí),KCl的溶解度是 ▲ g;
(2)40 ℃時(shí),將30 g KCl加入到50 g水中,充分溶解后所得溶液是 ▲ 溶液(填寫“飽和”或“不飽和”);
(3)將20 ℃時(shí)KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60 ℃,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)大小關(guān)系是:KNO3 ▲ KCl(填寫“>”、“<”或“=”)。
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