【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置已省略）回答問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是；_____

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_____，用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：_____：

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是：_____（填字母代號(hào)）

A NH3 B H2 C O2 D CH4

【答案】錐形瓶 BD C

【解析】

（1）儀器①的名稱是錐形瓶；

（2）用A裝置制取氧氣需要加熱，故藥品為高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，用過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣，二者都不需要加熱，故發(fā)生裝置選用B；

二氧化碳和氧氣的密度都比空氣大，故可以用向上排空氣法收集，故收集裝置選用D；

實(shí)驗(yàn)室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（4）若用F裝置收集一瓶用濃硫酸干燥的某氣體，該氣體不能是堿性氣體，則排除A；同時(shí)由收集裝置可以看出該氣體的密度不能比空氣小，則排除BD，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中集氣瓶里水的作用是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二中若測(cè)得空氣中O2含量小于 ，可能的原因是_____（答一點(diǎn)即可）。

（3）實(shí)驗(yàn)三中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說(shuō)明磷燃燒的條件之一是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬。

（1）在“國(guó)慶70周年”閱兵式上展示了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新式武器，它們廣泛地使用合金而不用純金屬的原因是什么_________?(一條即可)

（2）驛城區(qū)老河鄉(xiāng)盛產(chǎn)香菇，青少年食用香菇可以補(bǔ)充生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程所需的“鐵”，“鐵”指的是_________(填“原子”、“離子”、“元素”)。

（3）近年流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來(lái)方便�！白詿峄疱仭敝饕墒澄锖桶l(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、碳酸鈉等）組成。

①生石灰用作發(fā)熱劑，用化學(xué)方程式表示發(fā)熱原理________。

②鐵粉常用作發(fā)熱劑，它可以與氧氣和水反應(yīng)最終生成氫氧化鐵，寫(xiě)出該化學(xué)方程式：________。

（4）下圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。補(bǔ)充資料：I、已知FeO在一定條件下能逐步失去其中的氧，依次生成FeO、FeO最終被還原為鐵；Ⅱ、酒精燈火焰溫度為450℃-650℃；Ⅲ。通過(guò)數(shù)字化設(shè)備對(duì)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行分析，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成圖。

①你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)進(jìn)行哪些改進(jìn)：___________。

②某同學(xué)將反應(yīng)所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)生成物中沒(méi)有鐵，得此結(jié)論依據(jù)的現(xiàn)象是___________。

③根據(jù)資料分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因__________。

（5）上述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，用50g含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上生成鐵的質(zhì)量是________?使用化學(xué)方程式計(jì)算。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵的使用遍布我們生活的各個(gè)方面。下圖是冶鐵、煉鋼的工藝流程。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）從組成的角度分析工藝流程中，生鐵→鋼的過(guò)程中通入O2的主要目的是_____。

（3）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動(dòng)，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中_____（填一種儀器的名稱）的作用。

（4）在鋼水鑄件中，高溫鋼加工成鋼制零件時(shí)，充入氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

稀鹽酸的累計(jì)加入量/g

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

剩余固體的質(zhì)量g

1.5

1.0

0.5

0.3

0.3

請(qǐng)計(jì)算：

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（要求寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度都是40g

B.t2℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中含80g甲

C.將t1℃乙的飽和溶液降溫，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D.將t2℃甲的溶液降溫一定能析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的含義：

①H2__________________ ②Cu2+______________ ③ ____________

⑵寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①五氧化二磷______②硝酸銀_______

⑶如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．t℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?0g a的飽和溶液

B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

C．a(chǎn)中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a

D．將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙物質(zhì)的溶解度。

（2）40℃時(shí)，把40g甲物質(zhì)放入100g水中，所得的是 （選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）20℃時(shí)，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為 。

A．20% B．25% C．26.5% D．30%

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