17．如圖為物質(zhì)的分類關系，①與②是并列關系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是（　�。�
A．二氧化碳B．空氣C．冰水混合物D．銅

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、二氧化碳屬于氧化物，氧化物包含在②中，故選項錯誤；
B、空氣是混合物，與③是并列關系，故選項正確；
C、冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物，氧化物包含在②中，故選項錯誤；
D、銅屬于單質(zhì)，單質(zhì)包含在②中，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關于用微粒知識解釋的說法，正確的是（　　）
A．敲擊玻璃，玻璃變成碎片--分子化分
B．Na和Na+都屬于鈉元素--兩種微粒的電子數(shù)相同
C．18g水中大約有6.02×1023個水分子--分子的質(zhì)量很小
D．沙塵暴起，塵土滿天--說明分子在不停地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎．請回答下列問題：

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．其中X的數(shù)值為31，鎵原子在元素周期表中位于第四周期，在化學反應中易失去（選填“得到”、“失去”）電子．
（2）如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是B（填序號）；
（3）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為-3價．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．化學家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C26H26）．
請計算：
（1）“小狗烯”的相對分子質(zhì)量是338．
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素質(zhì)量比12：1（填最簡整數(shù)比）．
（3）含4.8g碳元素的“小狗烯”的質(zhì)量為多少g？（第（3）小題寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�
A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B．化合物中元素的正負化合價代數(shù)和為零，所以若某化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負價
C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D．O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類．依據(jù)不同的分類標準，結(jié)論也不盡相同．下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)間的組成或性質(zhì)相似．請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由．
化學式被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）理由
MnO2、MgO、Fe3O4
Na、NaOH、Na2CO3
H2CO3、H2SO4、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
（1）自然界CO2的來源途徑有含碳燃料的燃燒（任寫一點）；實驗室中也有許多可燃物燃燒產(chǎn)生二氧化碳的化學反應，請列舉一例并寫出文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類有利的一面是促進植物的光合作用，不利影響有溫室效應（任寫一點）；
（3）人類為降低空氣中CO2的含量，研究方向有兩個：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的減少CO2的具體方式或途徑減少一次性筷子的使用或紙張的雙面使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．生物實驗室常用甲醛溶液浸泡標本，下列關于甲醛（CH2O）的說法中正確的是（　�。�
A．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成的
B．甲醛分子中C、H、O的元素個數(shù)之比為1：2：1
C．甲醛中H元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D．甲醛中C、H、O的元素質(zhì)量之比為6：1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．空氣中氧氣含量測定再認識．
【你知道嗎】通過實驗（圖1）測定了空氣組成的科學家是C．
A．門捷列夫 B．達爾文 C．拉瓦錫 D．牛頓
【實驗問題】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，為保證測定結(jié)果，實驗中所取紅磷必須足量．同學們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果．他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進裝置（圖3）重新探究．
【實驗探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）集氣瓶里預先裝進的水，在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻，還起到吸收五氧化二磷作用．（寫出一種即可）
（2）如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導致測定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（3）如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL，則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為18%．（用百分數(shù)表示）
【拓展探究】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來，圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，P和P′分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．

（1）寫出木炭燃燒的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量，并說明理由不能，是因為木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，瓶中氣壓不變．
（2）從微觀角度解釋圖5中反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是反應放熱，導致集氣瓶中的微粒之間的間隔變大．
【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實驗中的紅磷測定空氣中氧氣含量，同學們一致反對，理由是鐵絲在空氣中不能燃燒，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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