【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別加入足量的稀鹽酸

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

【答案】C

【解析】

A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有無(wú)催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的量，所以最終生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，故A正確；
B、由質(zhì)量守恒定律的定義可知，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不發(fā)生改變，此反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，無(wú)其他物質(zhì)的進(jìn)入或散失，故物質(zhì)總質(zhì)量不會(huì)改變，與圖象所示吻合，故B正確；
C、當(dāng)?shù)荣|(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉時(shí)，金屬有剩余，酸不足，故產(chǎn)生氫氣相等；等質(zhì)量的金屬，鐵生成的氫氣比鋅多，因此正確的圖形應(yīng)該是，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉先和溶液中的鹽酸反應(yīng)，一開(kāi)始無(wú)沉淀產(chǎn)生，把鹽酸消耗掉后，氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成沉淀，故D正確。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋蘊(yùn)藏著豐富的自然資源。工業(yè)上可利用海水中的氯化鎂來(lái)制取金屬鎂，其簡(jiǎn)化后的流程如圖所示：

（1）操作Ⅰ的名稱(chēng)是_____。

（2）石灰乳與海水混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）試劑X的主要成分為_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（4）氯化鎂在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和一種氣體單質(zhì)，它屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中制取氣體常用的儀器。

（1）儀器a的名稱(chēng)是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，組裝完整制取裝置可選擇上述儀器中的a、b、c、i、k、o、p和_______，制取下列氣體時(shí)可用該套裝置的是_______(填序號(hào))。

①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣

②用亞硫酸鈉固體和較濃的硫酸溶液在常溫下制取易溶于水的二氧化硫

③加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷

（3）用50g某稀鹽酸和足量大理石反應(yīng),理論上可制取2.2g二氧化碳，則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)現(xiàn)在流通的人民幣硬幣，一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni), 伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。

(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是______________(填“合成材料”或“金屬材料”)。

(2)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、 Ni (鎳)，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng): ； 這兩個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型都是________________；四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____________(用元素符號(hào)表示)。

(3)某些貧血病人需要補(bǔ)鐵，這里的“鐵”指的是____________(從元素、原子、單質(zhì)中選擇)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（）

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B.該反應(yīng)將有毒的氣體轉(zhuǎn)化成了無(wú)毒的物質(zhì)，有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變、分子個(gè)數(shù)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是　　

事實(shí)

解釋

A

物質(zhì)的熱脹冷縮

分子或原子的大小隨溫度的改變而改變

B

一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性

物質(zhì)組成元素雖然相同，但分子結(jié)構(gòu)也不同

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

D

和都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題：

方案一：如圖1所示

（1）請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；

方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）

（1）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

（2）CO氣體應(yīng)由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出.

（3）裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用：①干燥氣體，減少實(shí)驗(yàn)誤差；②________

方案三：測(cè)定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖3裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過(guò)量的稀鹽酸，置于電子天平上測(cè)出裝置總質(zhì)量.

②打開(kāi)活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時(shí)，測(cè)出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量.

③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表

反應(yīng)前總質(zhì)量（克）

275.58

反應(yīng)后總質(zhì)量（克）

274.92

（1）小明結(jié)合表中數(shù)據(jù).計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）.______

（2）該實(shí)驗(yàn)中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖中儀器分析并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)：___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的藥品是_________，組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還需要選擇的儀器有______（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后，小欣同學(xué)發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)液體是渾濁的，她很好奇，渾濁液體是什么?于是她和同學(xué)們一起將渾濁的液體過(guò)濾，得到濾液和固體，并對(duì)此展開(kāi)了探究(溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì))

[提出問(wèn)題)濾液中的溶質(zhì)以及過(guò)濾得到的固體的成分是什么?

[查閱資料]①大理石中含有SiO2(不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))，可能含有少量的Fe2O3等。②FeCl3 溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏顯現(xiàn)出紅色。

[猜想驗(yàn)證]

Ⅰ經(jīng)討論，大家認(rèn)為濾液中一定含有CaCl2原因是______________(用化學(xué)方程式表示)，若產(chǎn)生8.8 克CO2 (不考慮其溶于水或與水反應(yīng))則生成CaCl2的質(zhì)量為_______________。

Ⅱ小欣同學(xué)根據(jù)資料中大理石的成分，猜想濾液中可能含有少量_______________。

她取少量濾液于試管中，滴加硫氰化鉀(KSCN)溶液，觀察到濾液顏色無(wú)變化，由此得出的結(jié)論是_______________。

Ⅲ小雨又提出猜想，濾液中還可能含有_______________(填化學(xué)式)。請(qǐng)你和小雨一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加____________________。

溶液變成紅色

小雨的猜想成立

[得出結(jié)論]最終同學(xué)們確定了濾液中的溶質(zhì)以及過(guò)濾得到的固體的成分。

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同步練習(xí)冊(cè)答案