用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢向右拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A．注射器內(nèi)有液體 B．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

C．長頸漏斗內(nèi)液面上升 D．瓶中液面明顯上升

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示合成NH3的微觀過程示意圖。下列說法中錯誤的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B．反應(yīng)中甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1∶3

C．該反應(yīng)中分子種類和分子總數(shù)都發(fā)生了改變

D．通常狀況下，甲、乙均能在空氣中點燃=

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省武威市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學式為EuCl3，則氧化銪的化學式為（ ）

A．Eu2O3 B．EuO C．Eu3O2 D．EuO3

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科目：初中化學 來源：2017屆陜西省漢中市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

 

(1)在元素周期表中，同一周期元素的原子 相同，第三周期中，開頭的是____ 元素，靠近尾部的是 元素，結(jié)尾的是 元素。

(2)如圖所示，硫原子的相對原子質(zhì)量為 ，在化學反應(yīng)中該原子比較容易 ______（填“得到”或“失去”）電子變成離子，硫離子的符號為 ；

（3）從上表中我探究出以下規(guī)律：在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)= = 。

（4）加碘食鹽中的“碘”指的是 （填字母）。

A．原子 B．元素 C．分子 D．物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：2017屆陜西省漢中市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）

A．好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動

B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

C．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

D．50mL水與50ml乙醇混合后總體積小于100mL——分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市邵樊片九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；③ ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母序號，下同），該反應(yīng)文字或者符號表達式為 ，該還需做的一點改動是 ，若要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ；

（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 作用，該反應(yīng)的文字或者符號表達式為 。同學們利用B和F裝置，來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果比理論值 （填“偏大”、“偏小”或者“不變”），其主要原因是 ；

（4）實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用 （填字母序號，下同），收集CO2通常選用裝置_ ，判斷CO2已收集滿的方法是 。檢驗CO2的文字或者符號表達式為 。如G圖所示，現(xiàn)沿燒杯壁向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象為 ；

（5）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），收集時氨氣應(yīng)從H裝置 （填a或者b）導管口進，同時另一導管口最好與 裝置相連接（填數(shù)字編號）。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市邵樊片九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序正確的是

A．檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導管伸入水中

B．用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取

C．實驗室制取二氧化碳時，先加稀鹽酸，后加石灰石

D．排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導氣管

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市邵樊片九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某化妝品廣告宣稱自然護膚，為了標榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學”，受到輿論的討伐，下列對化學的認識正確的是

A．化學是推動社會發(fā)展的重要力量

B．純天然的物質(zhì)不含任何化學成分

C．化學對保障人體健康毫無作用

D．化學生產(chǎn)有百利而無一害

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

某研究性學習小組的同學進行下列實驗,向含有AgNO3 和Cu（NO3）2的廢液中加入一定量的鐵粉,過濾,得固體A和濾液B,向固體A中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,小組同學對所得濾液B的成分進行探究.

【提出問題】過濾后所得濾液B中含有哪些成分?

【猜想與假設(shè)】甲同學的猜想:濾液B中只含有Fe（NO3）2一種溶質(zhì)

乙同學的猜想:濾液B中只含有Cu（NO3）2和AgNO3兩種溶質(zhì)

丙同學的猜想:濾液B中只含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2兩種溶質(zhì)

【查閱資料】稀鹽酸能和硝酸銀溶液反應(yīng)且生成白色沉淀.

【表達與交流】寫出甲同學猜想的理由: （1）

【反思與評價】請對乙同學的猜想做出評價: （2）

【實驗探究】取濾液少許于試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液B中溶質(zhì)的化學式應(yīng)該是 （3） ,從而能推出濾渣的成分是 （4）

【歸納總結(jié)】在考慮金屬和鹽溶液反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分時,需要考慮的物質(zhì)是 （5）

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