我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴重的旱災(zāi),我們在抗旱救災(zāi)的同時,更應(yīng)倡導保護水環(huán)境.珍惜水資源.請回答下列問題:
(1)不論是自來水還是純凈水,你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子

(2)若想證明一份水樣為軟水還是硬水,可以加入適量的
肥皂水
肥皂水
,生活中,將硬水軟化的方法是
煮沸
煮沸

(3)水通電時,正極產(chǎn)生氣體10mL,則負極產(chǎn)生氣體
20
20
mL,該實驗說明:水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的.
分析:(1)根據(jù)分子的定義及水的微觀構(gòu)成分析回答;
(2)根據(jù)軟水、硬水的鑒別、轉(zhuǎn)化方法分析回答;
(3)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
解答:解:(1)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)若想證明一份水樣為軟水還是硬水,可以加入適量的肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水.生活中,將硬水軟化的方法是煮沸;
(3)由于電解水時,正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體之比是1:2,所以,正極產(chǎn)生氣體10mL,則負極產(chǎn)生氣體20mL;電解水生成了氫氣和氧氣,說明了水是由氫元素和氧元素組成的.
故答為:(1)水分子;(2)肥皂水,煮沸;(3)20,氫元素,氧元素.
點評:本題考查了分子的定義,電解水,硬水和軟水的檢驗等多個知識點,綜合性比較強,難度適中,應(yīng)加強有關(guān)水的知識的學習.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?天津)今春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴重的旱災(zāi),我們在抗旱救災(zāi)的同時,更應(yīng)倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源.請回答下列問題:
(1)不論是自來水還是純凈水,你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子

下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是
C
C
(填序號,下同).
A.水的蒸餾  B.水的蒸發(fā)  C.水的電解  D.水的凈化
(2)如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出我市是極度缺水的城市.下列做法符合節(jié)約用水的是
ABC
ABC

A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
(3)實驗室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水,下表是某興趣小組設(shè)計軟化硬水的實驗方案,請你一起來完成下表.
可選用的藥品有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式
①取少量硬水樣品于試管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀有白色沉淀產(chǎn)生MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②再向上述試管中滴加
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
,直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生化學方程式:
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
③過濾濾出沉淀得到澄清濾液
④用兩試管分別取等量的上述濾液和原硬水樣品,分別滴加
等量的肥皂水
等量的肥皂水
,振蕩
盛有濾液的試管中
產(chǎn)生的泡沫較多
產(chǎn)生的泡沫較多
證明硬水已軟化

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科目:初中化學 來源: 題型:

今春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴重的旱災(zāi),我們在抗旱救災(zāi)的同時,更應(yīng)倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源.請回答下列問題:
(1)不論是自來水還是純凈水,你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子

(2)下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是
C
C
(填序號,下同).
A.水的蒸餾           B.水的蒸發(fā)
C.水的電解           D.水的凈化
(3)如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出我市是極度缺水的城市.下列做法符合節(jié)約用水的是
ABC
ABC

A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機.

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科目:初中化學 來源:2013屆廣東省汕頭市雷嶺中學九年級(上)第二次月考化學試卷(B)(帶解析) 題型:填空題

今春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴重的旱災(zāi),我們在抗旱救災(zāi)的同時,更應(yīng)倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源.請回答下列問題:
(1)不論是自來水還是純凈水,你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是   
(2)下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是   (填序號,下同).
A.水的蒸餾           B.水的蒸發(fā)
C.水的電解           D.水的凈化
(3)如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出我市是極度缺水的城市.下列做法符合節(jié)約用水的是   

A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣東省汕頭市雷嶺中學九年級(上)第二次月考化學試卷(B卷)(解析版) 題型:填空題

今春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴重的旱災(zāi),我們在抗旱救災(zāi)的同時,更應(yīng)倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源.請回答下列問題:
(1)不論是自來水還是純凈水,你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是   
(2)下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是    (填序號,下同).
A.水的蒸餾           B.水的蒸發(fā)
C.水的電解           D.水的凈化
(3)如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出我市是極度缺水的城市.下列做法符合節(jié)約用水的是   
A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機.

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