【題目】圖中A-J是初中化學(xué)常見的化合物。AB物質(zhì)類別相同,只有C、F、GH、I由兩種元素組成,B、C中含有一種相同的元素,F是常見的調(diào)味品,J是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,EJ分別與足量I反應(yīng)得到的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1)寫出化學(xué)式:J_____B_____。

2)寫出G的一種用途_____。

3CD能發(fā)生反應(yīng)的原因是_____

4)寫出DF反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】NaHCO3 Ca (OH)2 滅火 兩種物質(zhì)相互交換成分生成沉淀(氯離子和銀離子生成氯化銀沉淀)

【解析】

F是常見的調(diào)味品,F是氯化鈉,J是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,J是碳酸氫鈉,EJ分別與足量I反應(yīng)得到的生成物相同,E生成FIJ反應(yīng),J生成F,E是碳酸鈉,I是鹽酸,AB物質(zhì)類別相同,BE反應(yīng),B生成AA生成E,B是氫氧化鈣,A是氫氧化鈉,CF、G、HI由兩種元素組成,E生成G、HG生成H,H是水,G是二氧化碳,DCF反應(yīng),C生成FD是硝酸銀,C是氯化鈣。

1J是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,J是碳酸氫鈉,EJ分別與足量I反應(yīng)得到的生成物相同,碳酸鈉、碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉、水和二氧化碳,E生成F,F是常見的調(diào)味品,F是氯化鈉,E是碳酸鈉,BE反應(yīng),AB物質(zhì)類別相同,B是氫氧化鈣,A是氫氧化鈉,故化學(xué)式:JNaHCO3BCa (OH)2。

2CF、G、H、I由兩種元素組成,E是碳酸鈉,E生成GH,G生成HH是水,G是二氧化碳,故G的一種用途滅火。

3E是碳酸鈉,E生成G、HG生成H,H是水,G是二氧化碳,C、FG、HI由兩種元素組成,DC、F反應(yīng),C生成FF是常見的調(diào)味品,F是氯化鈉,D是硝酸銀,C是氯化鈣,CD反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣,故CD能發(fā)生反應(yīng)的原因是兩種物質(zhì)相互交換成分生成沉淀(氯離子和銀離子生成氯化銀沉淀)。

4D是硝酸銀,F是氯化鈉,DF反應(yīng)是硝酸銀和氯化鈉生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,故反應(yīng)的的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng),火的使用標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。

1)原始人使用木柴燃燒釋放的能量烘烤食物,告別了茹毛飲血的時(shí)代。現(xiàn)代人仍然利用燃料燃燒蒸煮食物。許多家庭做飯用的罐裝的煤氣如圖所示作燃料,罐中所裝的是液化石油氣,液化石油氣的主要成分之一是丙烯,請從微觀角度分析丙烯液化與丙烯燃燒兩個(gè)過程的主要區(qū)別是______。當(dāng)廚房失火時(shí),立即移走煤氣罐,利用的滅火原理是______。

2)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。銅的使用使人類社會(huì)邁入青銅器時(shí)代。

3)在汽油中加入適量乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視,寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______。使用乙醇汽油除了能節(jié)省石油資源外,其另一條優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng),測量反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)三個(gè)時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到各質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物

B.t1時(shí)刻,甲和丁的質(zhì)量比為57

C.若丙是Cu、丁是CO2,則甲、乙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為21

D.若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸溶液,老師請小福同學(xué)設(shè)計(jì)方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小福同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為20g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為70 g,之后,將一枚質(zhì)量為15 g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為84.8 g。請回答下列問題:

1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g。

2)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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【題目】某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3FeNO32的混合溶液中加入mg鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量得到的固體質(zhì)量仍為mg,下列說法正確的是( 。

A.濾渣中至少有2種固體物質(zhì)

B.濾液中一定是由2種溶質(zhì)組成

C.在濾渣中滴加稀鹽酸一定無氣泡產(chǎn)生

D.在濾液中滴加稀鹽酸溶液有白色沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。E、F是氧化物,A、BC、D是另外四種不同類別的物質(zhì)。CD的溶液均成堿性,F為紅色固體。它們之間的關(guān)系如圖所示(“一”表示物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化)。

請回答:

1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式:____。

2)反應(yīng)F→A反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中儀器③的名稱是________。

2)若用裝置A制氧氣,并用裝置D進(jìn)行收集,則應(yīng)將導(dǎo)管a端與導(dǎo)管______端相連。

3)裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成,在制某些氣體時(shí)可用裝置E代替裝置B,其優(yōu)點(diǎn)是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)在干冰、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____;

2)從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____;

3)如圖是核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息,請根據(jù)圖回答下列問題:


①氬元素的原子序數(shù)為_____;

②與氮元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____(寫化學(xué)符號);

③第三周期中各元素的原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.測定溶液酸堿度

B.稀釋濃硫酸

C.稱取氯化鈉

D.比較黃銅與銅的硬度

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