下列物質(zhì)都是常見的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)寫出鑒別它們的方法。
（1）水和汽油
（2）白糖和食鹽
（3）鐵絲和銅絲

（1）有顏色的為汽油，另一個(gè)為水或有氣味的為汽油，另一個(gè)為水。
（2）甜味的為白糖，咸味的為食鹽。
（3）銀白色的為鐵絲，紫紅色的為銅絲。

解析試題分析：（1）水是無色無味的液體，而汽油是有氣味且是棕色的；
（2）白糖是甜的，食鹽是咸的，可品嘗鑒別
（3）鐵絲是銀白色的，銅絲是紅色的；
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

Ba2+被吸收后會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒害作用，但硫酸鋇卻因其具有不易被X線穿透的特點(diǎn)常用做X線透視胃腸的口服藥劑，即鋇餐。
（1）請(qǐng)根據(jù)硫酸鋇的性質(zhì)簡(jiǎn)要說明可口服的理由                             ；
（2）碳酸鋇能否代替硫酸鋇進(jìn)行“鋇餐”檢查，請(qǐng)說明理由，寫出化學(xué)方程式                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

有A、B、C三種元素，已知A元素的原子核內(nèi)沒有中子；B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸；C元素的原子核外有2個(gè)電子層，其中第二個(gè)電子層的電子數(shù)是另一個(gè)電子層上電子數(shù)的2倍；D元素的原子失去1個(gè)電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則
（1）A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是______ , D元素的離子符號(hào)是_____；
（2）B、C完全反應(yīng)的化學(xué)方程式                      
（3）A、B、D形成化合物的化學(xué)式是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖表示實(shí)驗(yàn)室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，制取銅的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

 

 

（1）若按方案1制取銅，步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是                       。
（2）若按方案2制取銅，步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
（3）兩種方案比較，方案        更好，理由是：                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤，使凈水效果不理想。

（1）請(qǐng)按由上到下的順序重新排列____      ____（填字母）。調(diào)整
后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程：

（2）步驟①②都需要進(jìn)行__________操作，步驟④需要進(jìn)行            操作。
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為_______（寫化學(xué)式），下列堿溶液不符合要求的是______（填序號(hào)）。

A．氫氧化鈉溶液 B．氫氧化鋇溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．氫氧化鈣溶液
（4）步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是_____                                  _____；步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了，并聞到一股刺激性的氣味。他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：
[提出問題] 碳酸氫氨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)] 碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略)。

（1）A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是                                               。
（2）裝置B中澄清石灰水                 ，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。
（3）根據(jù)現(xiàn)象                                    ，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過某實(shí)驗(yàn)操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)的方程式
 
 
 
 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為是                           ，在施用時(shí)注意                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，設(shè)計(jì)如下過程除去雜質(zhì)：
步驟Ⅰ：加足量的水溶解．
步驟Ⅱ：依次加入過量的氯化鋇溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的X溶液，充分反應(yīng)后過濾．
步驟Ⅲ：加入足量的稀鹽酸．
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是　      　和　       　．
（2）步驟Ⅱ中加入氯化鋇溶液時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                           ；物質(zhì)X是    溶液．
（3）步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質(zhì)是　                           　．步驟Ⅱ中可以用過量的　 　                  溶液（填一種物質(zhì)）代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液，也可以達(dá)到相同實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（4）步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是　                  　；步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)操作名稱是　   　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

(5分）現(xiàn)有一包白色固體粉末，可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。 現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色固體加足量的水溶解，得無色溶液；
（2）向所得溶液中加入足量的氫氧化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，靜置后向上層清液中滴加酚酞，溶液顏色變?yōu)榧t色。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
白色固體中一定不含_             ，―定含有_        ，可能含有_          。
若要判斷可能成分是否含有，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟（2）做如何改進(jìn)？_             
寫出（2）中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式__                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質(zhì)組成。小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)： 

① 操作Ⅰ的名稱是    ⑾    ；
② 探究過程中所涉及到的化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是      ⑿      ；  
③ 融雪劑中一定不含的物質(zhì)是         ⒀          ，融雪劑中一定含有的物質(zhì)是      ⒁         。

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