5.老師在課堂上給大家做了一個演示實驗,如圖所示.
(1)該實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
(2)老師把實驗后試管中的白色渾濁液進行過濾,所得物質(zhì)成分可能是下列情況中的A或 C(填編號).
選項ABCD
濾液中的溶質(zhì)NaOH、Ca(OH)2NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3
濾渣CaCO3Ca(OH)2CaCO3Ca(OH)2
請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗證明 C 是符合事實的.
限用試劑:稀 HNO3、NaOH 溶液、Na2CO3溶液、澄清石灰水、酚酞溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
情況C符合事實.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成沉淀分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的生成物以及反應(yīng)物是否剩余分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成沉淀分析;

解答 解:
(1)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,發(fā)生的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;
(2)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,如果恰好完全反應(yīng),所得物質(zhì)成分是NaOH、CaCO3;如果反應(yīng)物有剩余,則,所得物質(zhì)成分是
NaOH、CaCO3、Ca(OH)2或NaOH、CaCO3;Na2CO3;故選A;
(3)取少量濾液于試管中,向其滴加澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象.若有白色沉淀生成,證明溶液中有碳酸鈉.情況 C 符合事實.
答案:
(1)Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
(2)A

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其滴加澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象.

若有白色沉淀生成,證明溶液中有碳酸鈉.


情況 C 符合事實.

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.解答時要求學(xué)生熟練掌握物質(zhì)之間相互作用時的反應(yīng)情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室制取少量CO2時,制取裝置最好選用C (填字母,下同),如果需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用D,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 (填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)在實驗室里,可用硫化亞鐵(Fe S)固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取H2S氣體.在通常狀況下,H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣的大,實驗室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B (填字母),如果該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)則反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示:
催化劑
溫度/℃
反應(yīng)程度
氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應(yīng)420515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用氧化銅(氧化銅、氧化鐵、氧化鋁中選一個)
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,能(填“能”或“不能”)用實驗室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變(填變大或變小或不變)
(4)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時,忘記加入二氧化錳,其生成氧氣的速度慢(填快或慢)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗不能說明澄清石灰水具有堿性的是(  )
A.向其中滴入酚酞溶液呈紅色B.測定其 pH=8
C.滴入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀D.滴入氯化銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是某些物質(zhì)變化額微觀模擬圖.

(1)在“變化Ⅰ”中,2 個氫分子與1個氧分子(填微粒名稱)恰好完全反應(yīng).產(chǎn)生1個由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的水分子(填微粒名稱).
(2)實現(xiàn)“變化Ⅱ”可以使用的固體試劑是NaOH(填化學(xué)式).
(3)空氣在汽車發(fā)動機內(nèi)通過一定條件也會發(fā)生化學(xué)變化,其微觀變化過程也可用上圖中的“變化Ⅰ”模擬(圖形一樣,但代表的原子種類不同),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+2O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.水是生命之源,同時我們每天也需要食鹽.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子(寫名稱).
(2)可以通過電解水的實驗證明水是由氫、氧元素組成的.
(3)“水”在化學(xué)實驗中的作用不可小覷.請回答:
A實驗中加水的目的是吸收二氧化硫.B實驗中水的作用是防止集氣瓶炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.以下是化學(xué)實驗室常用的儀器:

(1)用以上儀器名稱填空:溶液蒸發(fā)結(jié)晶時盛放液體所選用的容器是蒸發(fā)皿;量取液體藥品應(yīng)選用量筒、膠頭滴管;
(2)用以上儀器來配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,還缺少的玻璃儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,則制取裝置應(yīng)選擇A、C(填字母,下同)組合.
(3)實驗室欲用過氧化氫溶液和二氧化錳的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是
A、I、F(或C、I、F)(填字母).
(4)經(jīng)查資料可知:通常狀況下,N2是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣密度略。
實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應(yīng)選擇D、H(填字母)組合而成的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.利用圖中的儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗(夾持儀器省略).請完成下列問題:

(1)儀器a的名稱為長頸漏斗.
(2)實驗室制二氧化碳,所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸;從上述儀器中組合一套發(fā)生裝置BCH(填字母);檢驗二氧化碳集滿的操作是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化碳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)在D中收集滿二氧化碳,倒扣于E中,一段時間后,D中液面會上升(填“上升”或“不變”),若D中充滿下列BC氣體.也會發(fā)生類似現(xiàn)象.
A.H2  B.N02 C.HCl  D.CO
(提示:①3NO2+H2O=2HNO3+N0,N0氣體難溶于水;②同溫同壓下,任何氣體的分子數(shù)之比等于體積比)

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