【題目】化學(xué)以實驗為基礎(chǔ)，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗都用到水。

（1）實驗 B 中水的作用是_____。

（2）實驗 C 中紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 _____的結(jié)論。

（3）實驗 D 中水的作用是提供熱量和_____。

（4）實驗 E 中的水發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底 4P+5O22P2O5 1/5 隔絕氧氣（空氣） CO2+H2O═H2CO3

【解析】

（1）鐵絲燃燒的生成物溫度很高，為了防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，需在集氣瓶內(nèi)加少量水；故填：防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底；

（2）磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一；故填：4P+5O22P2O5；1/5；

（3）實驗 D 中水是用來隔絕空氣并且加熱紅磷和白磷；故填：隔絕空氣；

（4）二氧化碳溶于水生成碳酸，其化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3；故填：CO2+H2O═H2CO3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有A.氮氣 B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填標號）。

①最清潔的氣體燃料是_____；②充入燈泡中以延長其使用壽命的氣體是_____。

（2）現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④冰水混合物⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于氧化物的是_____ ；單質(zhì)的是_____（填序號）

（3）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認識事物，根據(jù)下列幾種示意圖，回答問題：

①由圖A可知Si元素的相對原子質(zhì)量為_____。

②B圖微粒易_____（填“失去”或“得到”）電子后就變成_____（填離子符號）。

③若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x =_____。

④元素E處于第_____周期。

⑤由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：

（1）該實驗操作是將________滴加到另一種溶液中。

（2）當加入溶液的質(zhì)量為a g時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）_________。

（3）當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈________色

（4）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進行探究

方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀鹽酸，并用玻璃棒攪拌。如果實驗現(xiàn)象是____________就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

方案二：向裝有一定量稀鹽酸的試試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 你認為方案二的結(jié)論正確嗎？________（填“正確”或“不正確”），理由是：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

C.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是取大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖．仔細觀察并結(jié)合所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）不能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬是__________．

（2）圖中顯示有三種金屬能與稀鹽酸反應(yīng)，其共同的反應(yīng)現(xiàn)象是___________，其中反應(yīng)速率最快的是__________，請寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________．

（3）通過以上實驗（或圖示）說明，Zn和Cu的金屬活動性強弱是___________．

（4）某興趣小組的同學(xué)為了探究哪些因素可以影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率設(shè)計并進行了如下實驗：

序號

實驗過程

實驗現(xiàn)象

①

鋅粉和鐵粉分別與10%______反應(yīng)

鋅粉產(chǎn)生氣體的速率快

②

鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng)

_____產(chǎn)生氣體的速率快

③

鐵片分別與5%和10%鹽酸反應(yīng)

10%鹽酸產(chǎn)生氣體的速率____

（5）通過上述實驗，小組同學(xué)得出了影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率的因素有很多，請你寫出其中的一種____________．此外同學(xué)們提出影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率的因素還可能有溫度，溫度越高，反應(yīng)速率越_____________（填“快”或“慢”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二維價類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系，高效進行化學(xué)學(xué)習(xí)。

（1）常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨等，金剛石在純氧中燃燒是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）保持M物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____（填符號），實驗室常用_____（填試劑的名稱）檢驗M物質(zhì)，檢驗的原理是_____（請以化學(xué)方程式表示），實驗室制備M物質(zhì)的化學(xué)方程式是_____。

（3）請寫出燃燒物質(zhì)N生成物質(zhì)M的化學(xué)方程式_____，從熱效應(yīng)的角度分析，該反應(yīng)_____熱量（填“吸收”或“釋放”），可見：含碳物質(zhì)的不完全燃燒，不但會產(chǎn)生污染，而且存在_____問題。

（4）鈣_____（填“是”或“不是”）人體所需的微量元素。

（5）兒童缺鈣易得_____（填字母）。

A 侏儒癥 B 佝僂病 C 貧血病 D 白內(nèi)障

（6）碳酸鈣由Ca2+和_____（填符號）構(gòu)成，碳酸鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排序正確的是（　�。�

A.空氣中物質(zhì)含量：B.硫元素的化合價：

C.地殼中的元素含量：D.氣體的相對分子質(zhì)量：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置示意圖。請回答下列問題:

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）實驗中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的可能原因是________（答出一點即可）。

（3）小明對該實驗進行反思后，提出用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，你認為這樣改進的優(yōu)點是________（答出一點即可）。

（4）小龍認為用木炭代替紅磷進行實驗也能達到實驗?zāi)康�，你認為他的說法________（填“正確”或“不正確”），理由是________。

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