3.三鹿奶粉事件曝光以后,人們逐漸了解三聚氰胺,它的化學(xué)式是C3H3N6有公司為了增加奶粉中氮元素的含量在奶粉中添加這種有毒物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式列式計(jì)算.
(1)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比;
(2)多少克的三聚氰胺含N元素的質(zhì)量為2.8g.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):(14×6)=6:1:14.
(2)需要三聚氰胺的質(zhì)量為2.8g÷($\frac{14×6}{12×3+1×3+14×6}$×100%)=4.1g.
故答案為:(1)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為6:1:14;(2)4.1g三聚氰胺含N元素的質(zhì)量為2.8g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水. 
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要煮沸.
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為+4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.用玻璃棒攪拌濾液,可以加快過(guò)濾
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題.如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.

①利用太陽(yáng)能進(jìn)行海水淡化的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源.
②水變成水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生變化的是C(填字母)
A.分子質(zhì)量     B.分子種類     C.分子間隔.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)可以用金屬與稀酸直接反應(yīng)制得的是(  )
A.FeCl3B.CuSO4C.AgClD.FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.若完全中和一定量的H2SO4需要a克Na0H,若改用含K0H與之反應(yīng),則所需K0H的量是( 。
A.大于a克B.等于a克C.小于a克D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同).收集裝置是C或D.你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花.若用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳(填藥品名稱),其起催化作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能(填“能”或“否”).寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣,沒(méi)有收集到氧氣(寫(xiě)一個(gè)).
(6)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以選用A裝置制備甲烷氣體;用D、E、F裝置收集甲烷氣體.
(7)該興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如下圖):

圖甲中夾取木炭的儀器叫坩堝鉗,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量.圖丙中的現(xiàn)象為石灰水變渾濁,說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量:(直接寫(xiě)出結(jié)果)
CO244(NH42SO4132  CaCO3100  KClO3122.5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.鑒別氧氣、氫氣和二氧化碳3瓶氣體時(shí),最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.用燃著的木條伸入集氣瓶中B.測(cè)定3種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度
C.將3種氣體分別通過(guò)澄清的石灰水D.用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

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