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下列關于高錳酸鉀制氧氣的實驗操作,描述錯誤的是(  )
A、制取氣體時應先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品
B、實驗結束時,用燈帽蓋滅酒精燈
C、收集氣體時,導管一有氣體冒出就立即收集氣體
D、制取氧氣停止加熱時,應先把導氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:A、實驗室制取氣體時,組裝好裝置后,應在向容器中先裝入藥品前檢查裝置氣密性.
B、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷.
C、根據收集氧氣的時機進行分析判斷.
D、根據實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷.
解答:解:A、實驗室制取氣體時,組裝好裝置后,應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費藥品;故選項說法正確.
B、實驗結束時,應用燈帽蓋滅酒精燈,故選項說法正確.
C、收集氣體時,導管一有氣體冒出不宜立即收集,因為開始排出的氣體是空氣,待導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集,故選項說法錯誤.
D、收集氧氣結束時,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項說法正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

“××雪餅”的包裝袋內有一小包干燥劑,干燥劑袋上的說明如圖所示,這些說明表達的內容不包括(  )
A、物質的組成
B、物質的性質
C、物質的用途
D、物質的制取

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中先后順序不正確的是( 。
A、給試管中物質加熱,先均勻受熱后集中加熱
B、裝置氣密性檢查時,先將導管浸入水中后用手掌緊握容器外壁
C、托盤天平稱量物質質量時,先調平,后稱量
D、使用滴管時,先把滴管伸入試劑中,后用手捏緊橡膠乳頭

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類法是學習化學的一種重要方法.下列不屬于分類方法的是( 。
A、性質可分為物理性質和化學性質
B、變化可分為物理變化和化學變化
C、空氣由氧氣、氮氣等組成
D、物質可分為純凈物和混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質按單質、氧化物和化合物的順序排列,正確的是(  )
A、液氧、氯酸鉀、水
B、水、液氧、氯酸鉀
C、水、氯酸鉀、液氧
D、液氧、水、氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖. 碘的相對原子質量為
 
;原子核內質子數為
 
;在化學反應中易
 
電子(填“得”或“失”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有四瓶氣體,它們是空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳,請問怎樣鑒別它們?

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應(可以用符號表示),并注明反應的基本類型.
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

②雙氧水制取氧氣
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

純凈物是由同種物質組成的,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成的.下列物質屬于純凈物的是( 。
A、大理石B、新鮮空氣
C、氧氣D、食鹽水

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