4．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．石灰漿抹墻變硬：CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
B．鐵放入鹽酸中反應(yīng)：2Fe+6HCl═2FeCl3+3 H2↑
C．鋁在空氣中燃燒：Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
D．煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式碳酸鈣后面沒(méi)有標(biāo)注↓，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
C、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3．
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2010年10月1日，嫦娥二號(hào)成功升空，2010年8月26日蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器成功下水，上天和入海，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人心中探索自然的兩大夙愿．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器大部分結(jié)構(gòu)由鈦合金構(gòu)成是因?yàn)殁伜辖鹁哂锌垢g性好化學(xué)性質(zhì)；
（2）潛水器在水下的工作運(yùn)行是依靠蓄電池來(lái)維持的，其工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）潛水員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳若用過(guò)氧化鈉（Na202）處理后生成碳酸鈉和能供給呼吸的氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是①2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，若其中鈉元素是+1價(jià)，則反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)分別是②-1價(jià)、-2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．3g碳在10g氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是（　�。�
A．13gB．12gC．11gD．10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定溶液的pH，如果測(cè)得的pHb（填序號(hào)），則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
 a．逐漸增大并≥7     b．逐漸減小并≤7     c．始終不變并等于7
方案二：化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷是否發(fā)生了反應(yīng)．某同學(xué)在不使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)如圖（1）所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到紅色墨水向右移動(dòng)．有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：
①氫氧化鈉固體溶于水放熱使氣體體積膨脹；
②稀鹽酸進(jìn)入燒瓶占據(jù)了一定體積．
方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：
向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，如圖（2），溶液變成了紅色，但是一會(huì)兒紅色就消失了，為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅．
【提出猜想】
甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故
丁：可能與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
【討論分析】
（1）甲同學(xué)提出猜想后，很快被小組同學(xué)否定了，其理由是若酚酞變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)氫氧化鈉溶液變紅色的現(xiàn)象．
（2）經(jīng)過(guò)思考，大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確，能夠證明乙同學(xué)的猜想不成立的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象為取少量碳酸鈉溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（3）為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表中內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>現(xiàn)象結(jié)論
①用煮沸過(guò)的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液排出水中的氧氣溶液先變成紅色，一會(huì)兒紅色又消失．
丙同學(xué)的猜想不正確．
②取少量上述氫氧化鈉溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油隔絕空氣
（4）為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案1：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失，則證明溶液褪色與溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
方案2：將滴有酚酞且氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋?zhuān)?/TD>出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上
【知識(shí)拓展】
（5）若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合，所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是B．
A.10%    B.15%    C.20%     D.30%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)．
（1）“釜底抽薪”：清除可燃物，沒(méi)有了可燃物，起到滅火的作用；
（2）“鉆木取火”摩擦產(chǎn)生熱量，使木頭的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，所以會(huì)燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我國(guó)盛產(chǎn)的香料八角中存在草莽酸（C7H19O5），由它合成的達(dá)菲（C16H31O8N2P）是抗H1N1流感的一種藥物．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．草莽酸由三種元素組成B．草莽酸的相對(duì)分子質(zhì)量為183
C．用草莽酸合成達(dá)菲要含氮的物質(zhì)D．由草莽酸合成達(dá)菲是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖用于測(cè)空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所取紅磷要足量，以保證消耗完瓶中的氧氣
B．實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占$\frac{1}{5}$
C．氣密性好是實(shí)驗(yàn)成功的前提條件
D．點(diǎn)燃紅磷后伸入瓶中過(guò)慢，則結(jié)果比預(yù)期的要大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．“爆竹聲聲除舊歲”說(shuō)的是古人用燃燒竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而發(fā)生爆鳴聲來(lái)慶賀新年到來(lái)．那么，竹節(jié)內(nèi)存在氣體的成分是什么呢？與空氣中的成分是否相同呢？
探究：竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣有什么不同？
查閱資料：竹節(jié)內(nèi)主要進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：采集新鮮的竹節(jié)，并收集竹節(jié)內(nèi)的氣體2瓶，空氣1瓶．
步驟1：向1瓶竹節(jié)內(nèi)氣體和1瓶空氣中各滴入相等滴數(shù)的少量澄清石灰水，振蕩．
其現(xiàn)象：在盛有裝有竹節(jié)內(nèi)氣體的集氣瓶中石灰水更渾濁，結(jié)論竹節(jié)內(nèi)含有的二氧化碳比空氣中多．
步驟2：將燃著的小木條插入竹節(jié)內(nèi)氣體，并與插入空氣中比較．其現(xiàn)象：在空氣氣體中小木條燃燒時(shí)間更持久，結(jié)論：竹節(jié)內(nèi)含有的氧氣比空氣中少．
綜上所述，竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比含較多的二氧化碳、較少的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某同學(xué)用100ml的量筒量取34mL 的水，量取時(shí)視線沒(méi)有保持水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體積是＞34mL （填“＞、＜或=”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案