【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論建立在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

(1)“氫氣燃燒”是人們認(rèn)識(shí)水組成的開始

氫氣在空氣中燃燒,在其火焰上方罩一只干冷的燒杯,可觀察到燒杯內(nèi)壁模糊。已知:同溫同壓下,體積相同的任何氣體具有相同的分子數(shù)。欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為______L。

(2)“電解法”證明水的組成(裝置如圖1所示,電極不與水及生成的氣體反應(yīng))

①該實(shí)驗(yàn)使用的是低壓______電(填“直流”或“交流”)電源;

②氣體b為______

③通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

④通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是______。

(3)“氫氣還原氧化銅”證明水的組成(堿石灰可吸收水和二氧化碳)

實(shí)驗(yàn)觀察到圖2裝置A中黑色粉末逐漸變紅,則反應(yīng)的方程式為______,測(cè)得裝置A中的玻璃管和其盛有的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其盛有的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計(jì)算出水中O、H元素的質(zhì)量比為______(用含m1、m2表示)。實(shí)驗(yàn)時(shí)該比值往往略小于8:1,原因可能是______(寫出一條即可)

【答案】2.4 直流 氧氣 2H2O2H2↑+O2 生成的氣體在容器中聚集,把液體壓入球形容器內(nèi) CuO+H2Cu+H2O m1:(m2m1 空氣中的水蒸氣、二氧化碳被B裝置吸收

【解析】

1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O,同溫同壓下,體積相同的任何氣體具有相同的分子數(shù),欲使1L氫氣完全燃燒,需要0.5L氧氣,所需空氣至少約為:0.5L÷21%=2.4L;

2)①該實(shí)驗(yàn)使用的是低壓直流電電源;

b與正極連接,因此氣體b為氧氣;

③電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2;

④通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是生成的氣體在容器中聚集,把液體壓入球形容器內(nèi);

3)加熱條件下,氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水,反應(yīng)的方程式為:CuO+H2Cu+H2O;

測(cè)得裝置A中的玻璃管和其盛有的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1,說明氧化銅中氧元素質(zhì)量是m1,裝置B和其盛有的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,說明反應(yīng)生成水的質(zhì)量是m2,因此水中O、H元素的質(zhì)量比為:m1:(m2m1);實(shí)驗(yàn)時(shí)該比值往往略小于81,原因可能是空氣中的水蒸氣、二氧化碳被B裝置吸收,導(dǎo)致計(jì)算生成水的質(zhì)量偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵和銅在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

1)電路中經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用其良好的______性。

2)建造港珠澳大橋需要大量的鋼鐵,工業(yè)上可用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)反應(yīng)來煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3)港珠澳大橋鋼管樁涂上高性能涂層可防止生銹,其原理是______

4)某工廠將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的含銅廢料進(jìn)行回收并合理應(yīng)用:

將步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:______+H2SO4CuSO4+H2O

古代濕法冶金的原理與圖中步驟______(填“Ⅰ”、“Ⅱ”“Ⅲ”)的反應(yīng)原理相同。

利用化學(xué)方法從不溶物A”中提純銅單質(zhì):______(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)下圖。“過氧化氫分解前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題:

(1)反應(yīng)前稱量總質(zhì)量后,使兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)時(shí):燒杯中看到的現(xiàn)象是_____________。

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________。

(3)反應(yīng)后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向_______(填“左”或“右”)邊,造成的原因可能是____(只寫一條)。

反思:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在_______的容器中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論不正確的是。(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))

A. 放出H2的質(zhì)量是ABC

B. 金屬活動(dòng)性順序BCA

C. 消耗鹽酸的質(zhì)量ABC

D. 相對(duì)原子質(zhì)量是ABC

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖象是( )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和伓護(hù)環(huán)境的基木國(guó)策。為了人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究。

(1)該小組取回的水樣有些渾濁,用如圖所示的自制簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行了處理,其中小卵石和石英沙起______作用(填操作名稱),能除去水中的不溶性雜質(zhì)石英沙。

(2)可用______檢驗(yàn)凈化后的水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______。

(3)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,請(qǐng)寫出一條節(jié)約用水的方法______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是  

A. 反應(yīng)前后原子種類減少 B. 反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量不變

C. 得到的液體燃料化學(xué)式是 D. 可用減少溫室氣體的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,AB、CD代表四種不同的元素。

1A原子的質(zhì)子數(shù)為______,D的離子符號(hào)為______

2A、BC、D中處于同一族的是______,它們的特點(diǎn)是______,因此它們的化學(xué)性質(zhì)______。

3)分別由BC組成的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)圖A所示是2017年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____;

(2)圖中屬于同種元素的微粒是_____;

(3)由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是_____,屬于_____(填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物”);

(4)金屬鎂、鈣的性質(zhì)有許多相似之處,其原因是_____。

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