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【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分,F(xiàn)為紅棕色粉末,G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答:

(1)X是 (填化學式).

(2)固態(tài)的B物質的名稱是 ,該固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是

(3)寫出下列反應的化學方程式: ①A+E→B+C: ,②C→D+E:

【答案】(1)CO或C(2)干冰 致冷劑 人工降雨

(3)①CH4+2O2CO2+2H2O②2H2O2H2↑+O2

【解析】

試題分析:A為天然氣的主要成分,那么A是甲烷;B、D、E均為無色氣體,那么E是氧氣,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,故B是二氧化碳,C是水;F為紅棕色粉末,那么F是氧化鐵;G為最常見的金屬,故G是鐵,碳或一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,即X可能是碳或一氧化碳;鐵與酸反應生成氫氣,即D是氫氣。把推斷出的物質代入,推斷正確。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】濟南以七十二名泉聞名遐邇,享有“泉城”美譽!肮(jié)水保泉、優(yōu)化環(huán)境、防止污染”已成為泉城人的共識。在下面①~④項中,你認為與我市環(huán)境的改善不相符的是

①隨意丟棄各種廢舊電池

②生活污水隨便排入護城河

③將塑料袋、樹葉等垃圾就地焚燒

④工業(yè)廢水經處理達標后再排放

A.只有①②③ B.只有②③ C.只有①④ D.只有①②

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映所對應敘述正確的是

A.加熱高錳酸鉀固體至質量不再減輕

B.某溫度下向一定量水中不斷加入食鹽并不斷攪拌

C.向PH=13的氫氧化鈉溶液中逐漸加入PH=1的鹽酸

D.生銹的鐵釘與稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】野炊時,小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是

A使木柴與空氣充分接觸 B升高木柴的溫度

C降低木柴的著火點 D方便添加木柴

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反應其對應實驗操作的是

A.向一定量的硫酸溶液中,滴加過量的氫氧化鈉溶液

B.向一定量的部分變質的氫氧化鈉溶液中,滴加過量稀鹽酸

C.向一定量的稀硫酸中不斷加燒堿溶液

D.將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】珍珠粉是由珍珠經加工制成的白色粉末,含有碳酸鈣、蛋白質等成分,是重要的藥品、化妝品原料.但市場上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多,肉眼往往無法辨別它們.

(1)為了尋找區(qū)分真假珍珠粉的方法,科學興趣小組的同學進行了如圖1實驗:

實驗一:分別取真假珍珠粉適量置于兩支試管中,加一定量的稀鹽酸并將產生的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水均變渾濁,寫出石灰水變渾濁的化學方程式 .說明真假珍珠粉均含有

實驗二:分別取真假珍珠粉少量置于鐵片上灼燒,發(fā)現(xiàn)真珍珠粉能聞到燒焦羽毛氣味;假珍珠粉未聞到燒焦羽毛氣味,由此可得出結論:假珍珠粉中不含

(2)為了比較真假珍珠粉中碳酸鈣的含量,共進行了三次實驗,每次各取5g真假珍珠粉,分別置于如圖2實驗裝置中(稀鹽酸足量且真假珍珠粉中只有碳酸鈣與稀鹽酸會反應生成氣體),測定生成氣體體積數據如下表:

次數

樣品 氣體體積ml

第一次

第二次

第三次

假珍珠粉

117.50

117.28

117.05

真珍珠粉

111.52

111.66

111.86

①圖2裝置氣密性的檢查方法是___________,量氣管中水面上方加一層植物油的目的是 ,由實驗數據可知:真珍珠粉中碳酸鈣的含量 假珍珠粉(填“>”、“<”、“=”).

②根據三次測量結果,取平均值,算得5g真珍珠粉生成的氣體質量為0.22g,求:真珍珠粉樣品中CaCO3的質量分數.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:① ,②

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,其化學方程式 ,氣體收集完畢時,應先 (填序號,A:從水中取出導氣管,B:熄滅酒精燈)。

(3)①選擇發(fā)生裝置 和收集裝置 (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,其化學方程式 ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是

②為了得到純凈、干燥的CO2,除去其中的氯化氫和水,裝置(如右圖)的導管口按氣流方向連接順序是

③飽和NaHCO3溶液的作用請用化學反應方程式表示:______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為:Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣,設計了如圖一所示的實驗裝置。

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為 (選填圖二中字母)。

(2)夏天室溫很高的時候,檢驗A裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后 ,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。

(3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為 ,裝置④中盛放的試劑為 ,⑤中收集方法可選用 (填序號)。

A、排水集氣法 B、向下排空氣法 C、向上排空氣法 D、真空袋收集法

(4)當觀察到裝置②中 時應停止通CO2。

(5)此外,過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應,生成堿和氧氣,試寫出該反應的化學方程式: 。若用此反應制取O2,可選用的發(fā)生裝置為 (選填圖二中字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在常溫下,一同學向一裝有少量稀硫酸的大燒杯中加水稀釋,前后共加水5次,每次加水的量不相等,但加水的量相當大,燒杯中的液體pH變化會是

A、與加水稀釋前一樣 B、從小于7到大于7

C、從大于7到小于7 D、從遠小于7到接近7,不大于7

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