【題目】化學(xué)課外活動小組的某位同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對反應(yīng)后固體剩余物進行回收、利用，實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下：


請回答下列問題：

(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為________g。

(2)計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(忽略水的損耗，寫出計算過程)

(3)在圖中畫出氯酸鉀分解生成KCl和O2的質(zhì)量關(guān)系圖。并在坐標軸上標出一組對應(yīng)數(shù)據(jù)。


【答案】(1) 4.8 (2) 14.9% （詳見解析) (3)

【解析】

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算。

（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧氣的質(zhì)量為16.5g-11.7g=4.8g

（2）設(shè)生成KCl的質(zhì)量為x

x=7.45g

所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)： ×100%=14.9%

答：所得KCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)14.9%。

（3）根據(jù)上述計算可知，生成7.45g的氯化鉀，同時生成4.8g的氧氣，圖像的起點為零，氧氣的質(zhì)量與氯化鉀質(zhì)量正比。圖像如圖（數(shù)據(jù)標7.45和4.8的倍數(shù)時也得分，2分）　　


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列計算(除不盡的數(shù)據(jù)，保留小數(shù)點后兩位數(shù)據(jù))：

(1)乙二酸(HOOC﹣COOH)中O元素的質(zhì)量分數(shù)為_____．

(2)t℃下，將20gNaCl投入80g水，充分攪拌，剛好形成了飽和溶液，如果在t℃下繼續(xù)向上述溶液中投入20gNaCl并充分攪拌，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____．

(3)某同學(xué)為了測定雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，用燒杯取雙氧水溶液50克，加入二氧化錳1克，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4克．則該雙氧水中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___？(寫出解題過程)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是

A.b的溶解度小于a的溶解度

B.分別將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，肯定都有晶體析出

C.要從含有少量a的b溶液中得到較多的b晶體，通�？刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法

D.在t2℃時，用a、b兩種固體和水分別配制等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，需要量取相同體積的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、升降臺、藥匙、鑷子和以下儀器。請回答下列問題：


（1）若補充一種儀器_____，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。此實驗結(jié)束后要先把導(dǎo)管移出水面，而后再熄滅酒精燈，否則試管內(nèi)_____，使壓強減小，造成水倒吸炸裂試管。

（2）若要制取二氧化碳，為了隨時添加液體藥品稀鹽酸，必須選擇上述儀器中的_____（填序號），用上圖⑨的裝置收集二氧化碳時，應(yīng)將發(fā)生裝置的導(dǎo)管與⑨中_____端（填“a”或“b”）導(dǎo)管連接。檢驗二氧化碳時，所用藥品溶液中溶質(zhì)的俗稱為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標，物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖，如圖為碳的價類圖，例如C點可以表示+2價的碳的氧化物，請回答：


(1)A點所表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分，其化學(xué)式為________。

(2)B點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_______。

(3)B和D在高溫條件下反應(yīng)能生成C，化學(xué)方程式為：_____________________，該反應(yīng)說明B物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)為：________。

(4)若F點表示的物質(zhì)為含有4種元素的鈉鹽，該鹽的用途有_____________(任寫一種)。

(5)近期化學(xué)家首次制造出純碳環(huán)，將極大推動分子晶體管的發(fā)展�？茖W(xué)家在高真空的環(huán)境內(nèi)，操作“氧—碳”分子(C24O6)，逐步除去其多余的含氧部分，最終得到環(huán)碳分子。

C24O6C22O4C20O2C18(制備環(huán)碳的步驟)

①制備環(huán)碳的各步驟中，每次去除的物質(zhì)X為________(填化學(xué)式)。

②一個環(huán)碳分子是由________個碳原子構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。

（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬____的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序。

（2）汽車車體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止______。

（3）工業(yè)冶煉金屬：

①工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為________。工業(yè)冶鐵是復(fù)雜的過程，把鐵礦石、石灰石和_______、一起加入高爐；石灰石首先在高溫下發(fā)生分解，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_______；其分解產(chǎn)物與鐵礦石的雜質(zhì)結(jié)合成爐渣。

②中國古老的冶銅方法“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是_________（寫化學(xué)方程式）。

（4）在實驗室中探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序，除鋁、銀外，還需要用到的試劑是___（填化學(xué)式）。

（5）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖。

①使用鐵鍋是利用金屬的_______，

②家庭用的燃料大多為天然氣，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是（ ）


A.該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.參加反應(yīng)的乙、丙的相對分子質(zhì)量之比一定為48: 23

C.該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比一定為 44: 27

D.戊一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗一、二、三回答下列問題。

實驗一

實驗二

實驗三

（1）實驗一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升_____，該現(xiàn)象說明氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

（2）實驗二：實驗室制取O2和CO2能共用的發(fā)生裝置是_____，儀器a的名稱是_____。若用C裝置收集二氧化碳氣體，請把導(dǎo)管圖補充完整，并在b、c處標明氣體流動的方向_____。

（3）實驗三：將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點之一、制造芯片的高純硅可以用下述方法制�。ǚ磻�(yīng)條件略）：下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A.反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)

B.SiCl4中Si的化合價為—4

C.反應(yīng)①中表現(xiàn)了碳的還原性

D.硅原子的核電荷數(shù)為14

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