15．請寫出化學式SO2所表示的意義：
（宏觀）表示二氧化硫、表示二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；
（微觀）表示1個二氧化硫分子、表示1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 進行分析解答．

解答 解：由化學式的含義可知，宏觀上：SO2表示二氧化硫，還可表示二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；微觀上：可以表示1個二氧化硫分子，表示1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的等．
故答案為：表示二氧化硫；表示二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；表示1個二氧化硫分子；表示1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的．

點評 掌握化學式的微觀與宏觀意義是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在潔凈的試管中加入澄清石灰水，通過玻璃管向石灰水吹氣，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列屬于化合物的是②③④⑤，屬于氧化物的是⑤．
①潔凈的空氣②火堿③無水乙醇④高錳酸鉀⑤冰水混合物⑥澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．參考KNO3的部分溶解度，進行了如圖實驗操作（每步均充分溶解）．下列說法不正確的是（　�。�
溫度（℃）102030405060
KNO3的溶解度（g）20.931.645.863.985.5110.0
A．KNO3的溶解度受溫度變化影響大
B．在實驗操作過程中只有A是飽和溶液
C．實驗操作B到C過程中有晶體析出
D．實驗操作中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是B

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，一只可愛的小貓怡然自得地坐在一塊放在高溫
火焰上的由高分子合成材料制成的圓板上，這一事實說明
該高分子合成材料具有的性質(zhì)有（　　）①耐高溫②隔熱
③傳熱④吸熱．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)如圖實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：

（1）寫出儀器a的名稱：長頸漏斗；
（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號，下同），發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室收集CO2一般不選用D裝置的原因是二氧化碳能溶于水，且與水反應．同學用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應該先連接裝置E（填E或F）；E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3；
（3）若裝置A中的反應過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有bd（填字母）
a、用容積較小的錐形瓶     b、將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c、加熱反應物                   d、降低液體反應物的濃度
（4）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體．在實驗室制取氯化氫氣體時，不能（填“能”或“不能”）使用B裝置作為氣發(fā)生裝置；發(fā)生反應的化學方程式為：2NaCl+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶
（2）下列反應都能生成氧氣，其中不宜用于實驗室制取氧氣的是CD（填字母序號）．
A．加熱高錳酸鉀        B．常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應
C．利用植物光合作用    D．電解水
（3）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）．加熱時試管口應向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂．用高錳酸鉀制取氧氣時，該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應放入一團棉花．
（4）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是B．它與采用裝置A制取氧氣時比較，優(yōu)點是無需加熱（寫出一條即可）．該反應的文字表達式為：過氧化$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣． 組裝好儀器后首先應該進行的操作是檢查裝置氣密性．
（5）圖中收集氧氣可以選擇裝置C或D．如果用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．如果用圖F所示的集氣瓶收集氣體（瓶內(nèi)裝滿水），則進氣口為c（填相應字母）．
（6）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中，正確的是AD．
A．通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體
B．水生動物可在水下生存是因為氧氣易溶于水
C．氧氣是可燃物燃燒的催化劑
D．通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學反應
（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應選的發(fā)生裝置是（填序號，下同）A，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①酒精燈，③集氣瓶．
（2）選擇發(fā)生裝置時應考慮反應物的狀態(tài)、反應條件；B裝置制取氧氣的字母表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此裝置可以制取少量選（“大量”或“少量”）的氣體；氧氣可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為氧氣不易溶于，當出現(xiàn)大量氣泡從瓶口冒出 的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為氧氣密度比空氣大，驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應的字母表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ；A裝置需要改進的是試管口需要放一團棉花．實驗結(jié)束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是水倒吸入試管，使試管炸裂．
（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的字母表達式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反應類型為分解反應．
（5）工業(yè)上大量制取氧氣用分離液態(tài)空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖，某同學用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)，測得的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$，對此，你認為下列做法或想法不可取的是（　�。�
A．檢查實驗裝置是否漏氣
B．可能紅磷的量不足，沒有除盡氧氣
C．沒有冷卻至室溫就打開止水夾，進入瓶內(nèi)的水減少
D．將紅磷改成足量的木炭，重新實驗

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