命名下列物質(zhì)：
①Mg（OH）2
 
 
②NO
 
 
③FeCl2
 
 
④Ca（NO3）2
 
 
⑤K2SO4
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學式中的下標表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學式中的下角標，如SO2、P2O5等；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：①Mg（OH）2從右向左讀，讀作氫氧化鎂．
②NO從右向左讀，讀作一氧化氮．
③FeCl2中鐵元素顯+2價，從右向左讀，讀作氯化亞鐵．
④Ca（NO3）2從右向左讀，讀作硝酸鈣．
⑤K2SO4從右向左讀，讀作硫酸鉀．
故答案為：①氫氧化鎂；②一氧化氮；③氯化亞鐵；④硝酸鈣；⑤硫酸鉀．
點評：本題你打吧的，掌握化合物化學式的讀法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

欲將濃度為98%的濃硫酸500克稀釋成濃度為10%的稀硫酸，需加水
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的許多現(xiàn)象與化學有著密切聯(lián)系．例如，用于除去冰箱異味的物質(zhì)是
 
，用煤爐取暖時易發(fā)生煤氣中毒，是因為
 
排放不暢引起的；煤氣廠在家用煤氣（含一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的氣體，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符號和數(shù)字填空
（1）2個硫酸根離子
 
；（2）3個氮氣分子
 
；
（3）+3價的鐵元素
 
；（4）最簡單的有機物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲．某同學用坩堝鉗夾住銅絲進行實驗：將銅絲放在酒精燈上加熱一段時間，然后迅速將熱銅絲伸入裝入有氫氣的集氣瓶中．請回答：
（1）銅絲加熱時逐漸變黑，變黑的化學方程式是
 
．
（2）將變黑的熱銅絲迅速放入裝有氫氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫下列物質(zhì)的化學式
氧化鈉
 
  碳酸鉀
 
  氫氣
 
硝酸銅
 
  硫酸銨
 
氯化鈉
 
   氖氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

堅硬的金剛石可以加工成鉆石，“堅硬”屬于金剛石的
 
性質(zhì)，金剛石加工成鉆石發(fā)生的是
 
變化，灼熱的金剛石可以在液態(tài)氧氣中燃燒，生成二氧化碳，屬于金剛石的
 
性質(zhì)，金剛石在液氧中燃燒發(fā)生的是
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～H都是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請回答：
（1）反應①的化學方程式為
 
，該反應的現(xiàn)象為
 
．
（2）反應②的化學方程式為
 
，該反應是
 
反應（填“放熱”或“吸熱”）
（3）在反應③中E表現(xiàn)出
 
性．
（4）請寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要鑒別下列各組物質(zhì)，使用無色酚酞溶液能夠達到目的是（　　）
A、澄清石灰石、氫氧化鈉溶液
B、稀鹽酸、稀硫酸
C、蒸餾水、稀硫酸
D、稀鹽酸、澄清石灰水

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