【題目】下圖是元素周期表中鉻元素的信息，下列說(shuō)法中正確的是

A. 鉻元素原子的質(zhì)子數(shù)為52 B. 鉻元素的原子序數(shù)為24

C. 鉻元素在地殼中的含量為52.00% D. 鉻元素屬于非金屬元素

【答案】B

【解析】試題根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息分析。

A.在元素周期表的一個(gè)小格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，且原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故鉻元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為24，錯(cuò)誤；

B.根據(jù)上面的分析，鉻元素的原子序數(shù)為24，正確

C.在元素周期表的一個(gè)小格中，元素名稱下方的數(shù)字是相對(duì)原子質(zhì)量，且相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，可省略不寫，但不是“g”，故鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00；而在元素周期表中并不能體現(xiàn)出元素在地殼中的含量，錯(cuò)誤；

D.根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，鉻元素名稱帶“金”字旁，因此屬于金屬元素，錯(cuò)誤。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下：

(1)推測(cè)草酸的化學(xué)式是____________；

(2)“沉鋅”過(guò)程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________

(3) “操作A”的名稱是______________ 實(shí)驗(yàn)室常用的研磨儀器是_____________；

(4)“高溫灼燒”時(shí)草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的自然資源，一般是先將海水淡化獲得淡水，再通過(guò)一系列工藝流程從剩余的濃海水中提取其他產(chǎn)品，從濃海水制取鎂的主要反應(yīng)過(guò)程如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)用濃海水可以制得粗鹽，方法是_________________。

(2)電解熔融氯化鎂的化學(xué)方程式為______________________________。

(3)溶解1.16噸氫氧化鎂至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸______噸?請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化鈦(TiO2)是許多反應(yīng)的催化劑。工業(yè)上用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3(鈦酸亞鐵，不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2(不與H2SO4反應(yīng)且不溶于水)）作原料，制取二氧化鈦及綠礬(FeSO4·7H2O)，其生產(chǎn)流程如下：

(1)TiO2中鈦元素的化合價(jià)為__________。

(2)加入鐵粉，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)以TiO2為原料還可以制取金屬Ti。請(qǐng)將其中的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：TiO2+2Cl2+C=TiCl4 +__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)式填空：石墨______ ；改良酸性土壤的堿_________。

(2)火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(N2H4)和過(guò)氧化氫，當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí),放出大量的熱量，同時(shí)產(chǎn)生一種氣態(tài)單質(zhì)和一種常見的液體，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(3)在一定條件下，A和B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。

①?gòu)奈⒂^角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______________。

②該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比是___________。

(4)在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀硫酸的燒杯，天平平衡。向左燒杯中加入一定質(zhì)量的金屬M，同時(shí)向右燒杯中加入相同質(zhì)量的金屬N，觀察到從反應(yīng)開始至結(jié)束天平指針始終偏向右邊(注:反應(yīng)中都生成+2價(jià)的硫酸鹽)。則：

①M、N兩種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____________。

②M、N兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從混合物中分離與提純X(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，不能用如圖所示方案的是

A. Cu(CuO) B. Ag(Al) C. FeSO4(CuSO4) D. BaSO4(NaCl)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填寫或說(shuō)出符號(hào)中數(shù)字“2”的含義。

（1）氖氣___________ （2）3個(gè)甲烷分子________________

（3）2NO3-_____________ （4） _____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合肥地鐵2號(hào)線于2017年12月26日正式開通運(yùn)營(yíng)。這標(biāo)志著合肥市軌道交通正式跨入“雙線運(yùn)營(yíng)、多線建設(shè)”新階段，迎來(lái)“換乘時(shí)代”。

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)圖中所示材料中，屬于金屬材料的是______(填一種即可，下同)；屬于有機(jī)合成材料的是______；石墨電刷的使用主要利用其______性。地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的是為了防止鐵與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)而生銹。

(2)冶煉鈦時(shí)，將鈦礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下置換反應(yīng)生成Ti，請(qǐng)寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式(不要求標(biāo)出反應(yīng)條件)______________。

(3)軌道交通的發(fā)展減輕了公共交通及私家車帶來(lái)的擁堵等問(wèn)題，從化學(xué)的角度來(lái)看，你認(rèn)為發(fā)展軌道交通還有什么好處？_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，結(jié)合氮?dú)膺@一性質(zhì)舉一例用途：____________。

（2）“墻內(nèi)開花墻外香”說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是____________。

（3）石灰漿抹墻后慢慢變硬的原因：___________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）醫(yī)用過(guò)氧化氫應(yīng)保存在陰涼處的原因：___________（用化學(xué)方程式表示）。

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