【題目】這學(xué)期，小亮和班級(jí)的兩名同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了維護(hù)班級(jí)花壇的工作。

（1）前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象他們應(yīng)選擇施用_____（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。

（2）前一段時(shí)間他們花壇內(nèi)的土壤酸堿性不適宜他們種的花，曾用熟石灰（化學(xué)式為_____）對(duì)花壇中的_____性土壤進(jìn)行改良。

【答案】氮 Ca（OH）2 酸

【解析】

（1）氮肥能促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；葉色枯黃說(shuō)明植物缺氮，因此應(yīng)施用氮肥；

（2）熟石灰是氫氧化鈣的俗名，氫氧化鈣的化學(xué)式表示為Ca（OH）2，氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿，它可以用來(lái)改良酸性土壤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（ ）
A. 在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B. 在NaOH溶液中加入CaCO3 ， 然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C. 在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D. 在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2 ， 然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）上圖所示操作中，有錯(cuò)誤的是（填字母）
（2）粗鹽提純的正確操作順序?yàn)?/span>（填字母）
（3）操作B中，玻璃棒的作用是。
（4）步驟D中稱取5.0g粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為0.5g，最終得到NaCl晶體3.6g，該實(shí)驗(yàn)精鹽的產(chǎn)率是。
（5）若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高，則可能的原因是（填字母）
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足
D.最終所得精鹽比較潮濕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，常常會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，某同學(xué)用一只干冷的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，杯壁上出現(xiàn)水珠，一會(huì)兒火焰逐漸微弱，移開(kāi)燒杯后火焰又恢復(fù)明正常。你認(rèn)為火焰變微弱的原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.水銀B.干冰C.燒堿D.生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化一定有化學(xué)變化的是（ ）

A.石墨高溫高壓下制金剛石B.打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧

C.用CO2制干冰制冷劑D.分離液態(tài)空氣法制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A活性炭；B碳酸鈣；C鹽酸；D氧氣；E甲烷．根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空．

（1）人體胃液中含有的酸是_____；

（2）可用于防毒面具的是_____；

（3）可用于醫(yī)療急救的是_____；

（4）沼氣的主要成分是_____；

（5）可用作補(bǔ)鈣劑的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在自助餐廳用餐時(shí)，選擇了“米飯、肥豬肉、魚(yú)和雞蛋湯”等食物，這種食物搭配最欠缺的營(yíng)養(yǎng)素是

A.維生素B.油脂C.蛋白質(zhì)D.糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案