11.實驗室有一瓶因密封不嚴(yán)而導(dǎo)致變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,為測定其組成,稱取10g加入100.88克水配成溶液后,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,只放出二氧化碳氣體且質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試求:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少g?
(2)將A點所得溶液配置成3.9%的氯化鈉溶液,需在加水的質(zhì)量是多少?
(3)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 從坐標(biāo)系中可以得出生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為0.88g,反應(yīng)一段時間之后才產(chǎn)生氣體,說明氫氧化鈉是部分變質(zhì),從而可以判斷所發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉和鹽酸、碳酸鈉和鹽酸這樣的兩個反應(yīng),解答時可以根據(jù)二氧化碳氣體的質(zhì)量,結(jié)合碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,求算出碳酸鈉的質(zhì)量、生成的氯化鈉的質(zhì)量以及消耗鹽酸的質(zhì)量,然后在根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)求出氫氧化鈉等物質(zhì)的質(zhì)量,可以據(jù)此解答.

解答 解:(1)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,碳酸鈉消耗的鹽酸的質(zhì)量為y,同時生成氯化鈉的質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          73      117               44
x              y       z                0.88g
$\frac{106}{x}=\frac{73}{y}=\frac{117}{z}=\frac{44}{0.88g}$
解得:x=2.12g  y=1.46g  z=2.34g
(2)反應(yīng)中一共消耗了100g鹽酸,所以與氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為:100g×7.3%-1.46g=5.84g
設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為m,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為n
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40   36.5     58.5
m    5.84g     n
$\frac{40}{m}=\frac{36.5}{5.84g}=\frac{58.5}{n}$
解得:m=6.4g  n=9.36g
結(jié)合(1)的解答可以知道反應(yīng)中一共生成的氯化鈉的質(zhì)量為:2.34g+9.36g=11.7g;
反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量=100克+10克-0.88克=109.12克.
設(shè)A點所得溶液配置成3.9%的氯化鈉溶液,需在加水的質(zhì)量是w
(109.12g+w)×3.9%=11.7g
w=190.88g
(3)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.4g}{10g}$×100%=64%.
故答案為:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是2.12g;
(2)加水的質(zhì)量是190.88g;
(3)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%.

點評 在解答計算題時首先要分析出所發(fā)生的反應(yīng),然后從反應(yīng)中所涉及到的物質(zhì)找出已知量,即可以用來計算的物質(zhì)的質(zhì)量,注意必須是純凈物的質(zhì)量,然后解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列應(yīng)用,對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.用X射線檢查胃腸時,讓病人服用鋇餐:BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑復(fù)分解反應(yīng)
B.美麗的溶洞中鐘乳石的形成:Ca(HCO32═CaCO3↓+CO2↑+H2O      分解反應(yīng)
C.用木炭測空氣中氧氣含量:C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2                       化合反應(yīng)
D.用鐵桶盛裝稀硫酸:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑                       置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)若選擇A用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,需要添加一種玻璃儀器為酒精燈,同時對A裝置需進行一下改正,改正的方法是試管口略向下傾斜
(2)實驗室制氨氣(NH3)也可以用上述(1)改正后的發(fā)生裝置,請同學(xué)們猜測一下制氨氣所用藥品的狀態(tài)是固體.已知氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的、有強烈刺激性氣味的氣體,其水溶液為氨水,收集氨氣的裝置最好選擇G,不選F,選G的優(yōu)點是吸收氨氣,防止氨氣逸出污染空氣;
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,往往選用C裝置來代替B裝置,原因是C裝置能控制反應(yīng)速率
(4)實驗室采用B裝置制取二氧化碳去掉,反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;選用E(填寫序號)裝置來進行收集;為了證明二氧化碳能與水反應(yīng),需將產(chǎn)生的氣體通過H瓶來驗證,則H瓶中應(yīng)裝入紫色石蕊溶液
若用H瓶來干燥二氧化碳,則H瓶中又應(yīng)裝入試劑濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出),其中A是人體中含量最多的物質(zhì),F(xiàn)是人體胃液中的酸,A與B在不同的條件下會發(fā)生不同的反應(yīng).
(1)寫出E的化學(xué)式:Ca(OH)2.    
(2)物質(zhì)G的類別屬于堿.
(3)圖中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)A與B在不同的條件下會發(fā)生不同的反應(yīng),請寫出其中的一個化學(xué)方程式:H2O+CO2=H2CO3
(5)物質(zhì)C生成A的反應(yīng)的微觀實質(zhì)是碳酸根離子和氫離子生成水分子和二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.M常為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)X的值是20,M元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是D(填序號,下同),根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點,M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列C元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)符號或名稱填空:
(1)2Cu2+兩個銅離子    (2)2SO3兩個三氧化硫分子
(3)最簡單的有機物CH4(4)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.在科學(xué)研究中,分類是常用的方法之一.對于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同.以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同.
(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、CO2、Mg、S中,水屬于液體.
(2)依據(jù)物質(zhì)的分類:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于純凈物.
(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于氧化物.
(4)依據(jù)物質(zhì)在溶液中的作用:酒精溶液、硫酸溶液、食鹽溶液、澄清石灰水,水屬于溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請根據(jù)下面幾個重要的對比實驗回答
(1)實驗1中,可觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,紅磷和熱水中的白磷不燃燒;
(2)實驗2中,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸;
(3)實驗3中,對比兩支試管內(nèi)液面高低不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.高原地區(qū)空氣稀薄,但是空氣成分保持穩(wěn)定所以氧氣的體積分?jǐn)?shù)不變,還是21%,請利用微粒的觀點解釋這個現(xiàn)象.

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