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下列物質中，含有氧分子的是 （    ）

A．液氧　　　　B．過氧化氫　　　　C．水　　　　　D．二氧化碳

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


                                     通電

工業(yè)上用電解氧化鋁制取單質鋁的反應式為:2Al2O3======4Al+3O2↑

請計算電解10t 氧化鋁最多可生產多少噸鋁？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法你認為不合理的是                                            （      ）

A.     農業(yè)上提倡使用農家肥，不能使用化肥和農藥

B.     我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應關心水、愛惜水、保護水

C.     用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所

D.     為了保護水質，我們盡量不選用含磷的洗衣粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命活動不可缺少的物質，水的化學是為：H2O         

那么180g水（H2O ）中氧元素的質量是多少？

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體不會具有的性質是（     ）

A．難溶于水      B．不與氧氣反應     C．密度比空氣大        D．能與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請你回答：
(1)氟元素的質子數為　　　　　；相對原子質量為　　　　；該元素屬于　　　　（填“金屬”或“非金屬”）元素；在化學反應中，該元素的原子容易　　　（填“得”或“失”）電子變成　　　　（填“陰”或“陽”）離子
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是　　　　　（填序號，下同）；
(3)A粒子和B、C、D三種粒子中的　　　　　的化學性質相似。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門實驗科學，我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現象，再加上分析推理，來認識分子的性質和確認分子的真實存在。
【實驗理解】

（1）用如圖所示的裝置進行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有　　　。

A．濃氨水和酚酞溶液    　B．酚酞溶液和酚酞溶液     　C．濃氨水和濃氨水
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是　　　（不變色）和　　　（變色）。
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是　　　　。　

A．氨分子的質量和體積都很小      　B．氨分子在不斷運動    　 C．氨分子之間有間隔  

 D．A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅  　　 E．A燒杯內的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學根據上面實驗，設計了小魔術：用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學”兩字，晾干，看不到痕跡．然后他在濾紙上噴上一種液體，濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學”兩字．一段時間后“化學”兩字變淡，又消失了．
【問題探究】
（4）他在紙上噴的液體是　　　　　　。

（5）有同學噴氫氧化鈉溶液，也出現紅字．在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現象是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在化學反應前后，下列各項中肯定沒有變化的是：①原子的數目 ②分子的數目 ③元素的種類 ④物質的總質量 ⑤物質的種類 ⑥原子的種類（　�。�

　

A．

①③⑤

B．

①④⑥

C．

①③④⑥

D．

①③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

自來水

B．

潔凈的空氣

C．

澄清礦泉水

D．

冰水混合物

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