13．某科學(xué)活動小組的同學(xué)測得當(dāng)?shù)赝寥纏H=4，不適宜種糧食，可建議用來改良該土壤的物質(zhì)是（　�。�
A．熟石灰B．硝酸鉀C．氯化銨D．碳酸鈉

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的酸堿性分析解答即可．

解答 解：pH值為4的土壤呈酸性，要改良酸性土壤，可以使用堿性物質(zhì)，熟石灰氫氧化鈣具有堿性且價格較低，能用于改良酸性土壤，
故選A．

點評 掌握物質(zhì)的酸堿性與pH的關(guān)系以及酸堿中和的知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號或文字表示：
（1）2個氮原子2N，
（2）+4價硫元素的氧化物的化學(xué)式SO2，
（3）金屬汞Hg，
（4）4個氧分子4O2，
（5）2個氫離子2H+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使人眼睛失明，甚至死亡，最新研究證明氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，能使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)．計算下列問題：
（1）氨氣的相對分子質(zhì)量為17．
（2）甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：1：4．
（3）96g甲醇中所含氫元素的質(zhì)量與68g氨氣中所含氫元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．鋁、鐵、銅是三種常見的金屬，人類開始使用這三種金屬的先后順序為鋁＞鐵＞銅，驗證這三種金屬的活動性順序，可選用的溶液是硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列選項中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是（　�。�
A．碳酸鈉  純堿  Na2CO3B．氫氧化鈉  苛性鈉  NaOH
C．銀  水銀  AgD．氧化鈣  生石灰  CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成實驗失敗或釀成事故．下列實驗基本操作中正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
取用塊狀固體		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．少量的激活劑或抑制劑就會影響酶的活性，有些離子是酶的激活劑（即增強酶的活性），有些離子則是酶的抑制劑（即減弱酶的活性），某研究小組為探究唾液淀粉酶的激活劑和抑制劑，設(shè)計如下實驗：
實驗材料：唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸餾水．
實驗設(shè)置：
1組2組3組4組
3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
pH6.8緩沖液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL
1%CuSO4溶液1mL
1%Na2SO4溶液1mL
0.3%NaCl溶液1mL
注：實驗中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定．
實驗結(jié)果，多次取樣，用碘液進行鑒定，記錄每次取樣溶液的顏色情況（見下表，“+”表示藍色程度；藍色變到黃色的過程，表示淀粉最后被完全分解．）
時間試管號（對應(yīng)相應(yīng)的組號）
1號2號3號4號
0.5min藍++藍+++藍++藍++
1min藍+藍+++藍+紫
2min紫藍+++紫紅棕色
3min紅棕色藍+++紅棕色棕黃色
4min棕黃色藍+++棕黃色黃色
5min黃色藍+++黃色黃色
…
1h
請回答下列問題：
（1）該實驗中設(shè)置1號試管的目的是對比作用；設(shè)置3號試管的目的是排除Na+，SO42-對酶活性的影響．
（2）分析實驗結(jié)果可知：對酶活性有促進作用的離子是Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．生活離不開水，水既普通又寶貴．
（1）生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水．
（2）暴雨后，我們有時在水龍頭上包一塊紗布用于把泥沙與水分開，是應(yīng)用了過濾 方法．
（3）建過濾池時，需在池中放木炭，其中木炭的作用是吸附色素、異味或雜質(zhì)．
（4）請你說出你在生活中節(jié)約用水的一種方法；洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　　）
A．Fe2O3→FeCl2B．CO2→CaCO3C．CuO→CuD．Zn→ZnCl2

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同步練習(xí)冊答案