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15．量取95毫升水，可選用（　�。�
A．10毫升量筒B．20毫升量筒C．50毫升燒杯D．100毫升量筒

分析 從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，準(zhǔn)確量取量取95毫升水，應(yīng)選擇100mL規(guī)格的量筒．
故選：D．

點評 量筒的使用是中考熱點之一，掌握量筒的使用方法、量程的選擇方法、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖  
（1）?①號試管處現(xiàn)象黑色固體逐漸變成紅色．
（2）加網(wǎng)罩的目的提高酒精燈火焰溫度．
（3）?②號試管處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．發(fā)射“神六”使用的一種固體燃料，其燃燒方程式是3Al+3NH4ClO4點燃_Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X．則X的化學(xué)式是（　�。�
A．H2OB．NH2C．NO2D．NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．

【提出問題】如何利用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實驗設(shè)計】通過圖1兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：
【分析與表達(dá)】
（1）上述兩個實驗中，都會看到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡．
（2）實驗I中，將小燒杯中的所以稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實驗現(xiàn)象是：最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產(chǎn)生．
（3）實驗II中，先連接好裝置，再檢查裝置的氣密性（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．
【記錄與處理】
（4）實驗I中電子天平的精確度較高，不能用托盤天平代替，因為托盤天平的精確度只有0.1g（填“1”或“0.1”），另外已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量 m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸），要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC．（填字母）
A．m（小燒杯）      B．m（大燒杯）      C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（5）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是80ml，理由是原稀鹽酸占有10mL體積．
②根據(jù)你的認(rèn)識，如圖2所示，在坐標(biāo)圖中用圓滑曲線繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線．
【反思與評價】
（6）請你綜合各方面原因分析，你認(rèn)為實驗I的優(yōu)點是操作簡單，便于讀數(shù)，實驗II的優(yōu)點是反應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行，誤差小，更環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小新拿來一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說他揀到了黃金．小寶說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金很相似，常被誤以為是黃金．于是他與小新開始研究．提出問題：這塊黃色金屬是換黃金還是銅鋅合金？
猜想：（1）小新認(rèn)為是黃金；（2）小寶認(rèn)為是銅鋅合金．
查閱資料：合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體．
【設(shè)計實驗】①小新設(shè)計的實驗是：截取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；②小寶設(shè)計的實驗是：截取一小片黃色金屬放入硝酸銀溶液中．
【現(xiàn)象與結(jié)論】（1）小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想錯誤．黑色物質(zhì)是CuO．
（2）小寶在實驗中觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面有白色物質(zhì)附著，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（任寫一個）．
【反思與應(yīng)用】
（3）假如你的觀點和小寶的觀點相同，你還可以設(shè)計的一個實驗是：截取一小片黃色金屬放入A溶液中．    
A．硫酸 B．硫酸鎂 C．硫酸鋅   
（4）你設(shè)計的實驗中能觀察到的現(xiàn)象是金屬表面有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)圖表回答下列問題：


（1）氟元素的相對原子質(zhì)量是19.00．
（2）寫出原子序數(shù)為11、16二種元素所組成的化合物的化學(xué)式Na2S．
（3）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)，某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第三周期．
（4）表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是N或氮．
（5）氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填得到或失去）電子形成陰離子（填陽或陰）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進(jìn)行了以下實驗．在甲、乙、丙三個燒杯中放入20g硝酸鉀晶體，在分別加入50.0g冷水、熱水與酒精，充分?jǐn)嚢韬螅ū３指髯缘臏囟炔蛔儯Y(jié)果如圖所示．

（1）甲燒杯中溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）由以上實驗可得出結(jié)論：影響物質(zhì)溶解度的因素有溫度和溶劑種類．
（3）將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時，溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，則t1℃時，硝酸鉀的溶解度是40g/100g水．再往乙燒杯中加入10g水，改變溫度至t2℃時，溶液又恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，則t1＞（填“＞”“＜”或“=”）t2．
溫度（℃）204050607080
溶解度（g）31.663.9145110138169
（4）分析上述數(shù)據(jù)，某溫度時的硝酸鉀溶解度數(shù)據(jù)可能存在較大的誤差，該溫度是50℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣． 根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）上圖對應(yīng)的三種碳單質(zhì)：圖③單質(zhì)的用途是作鉛筆芯，或電極等（任寫一種），自然界中最硬的物質(zhì)是②（寫數(shù)字標(biāo)號，下同），由分子構(gòu)成的是④．
（3）C為+4價，O為-2價，由C和O組成的化合物的化學(xué)式為CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．從干冰、純堿、氫氧化鈣、二氧化硫、甲烷、尿素、磷酸鉀、氫氧化鈉中，選擇合適的物質(zhì)填到下面的橫線上：
（1）做饅頭時，用于除去多余酸的是Na2CO3（用化學(xué)式填空）．
（2）能改良酸性土壤的是Ca（OH）2（用化學(xué)式填空）．
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是磷酸鉀（用名稱填空）．
（4）可用作燃料的是CH4（用化學(xué)式填空）．

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同步練習(xí)冊答案