Question

某研究性學習小組設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出儀器A和B的名稱：A：

分液漏斗

；B：

錐形瓶

．
（2）當打開K₁、關閉K₂時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是

②

（填序號）．①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；
②鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
（3）小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是

II中裝滿水

．
（4）當打開K₂、關閉K₁時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是

紫色石蕊試液

，可以觀察到的現(xiàn)象是

紫色變紅色

．
（5）閱讀以下資料并回答：

物質(zhì)	制取氣體的藥品	制取氣體的反應條件	氣體的物理性質(zhì)
氯氣	二氧化錳固體、濃鹽酸液體	需要加熱	密度比空氣大、可溶于水

制取氯氣

不可以

（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，收集氯氣可以采用

向上排空氣法

收集．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)圖形填寫儀器名稱．
（2）實驗室是用鋅與稀硫酸反應制取氫氣的，是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的，因此不需要加熱，根據(jù)裝置II，進入氣體的導管比較短，因此可以用來收集氫氣．
（3）該裝置還可用于雙氧水制取氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，因此裝置II需要改進，改用排水法收集氧氣．如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱．
（4）驗證二氧化碳與水反應生成碳酸常用紫色石蕊試液．
（5）發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，收集方法要根據(jù)氣體的密度和溶解性．．

解答：解：（1）常用儀器名稱的考查，本題是分液漏斗和錐形瓶．故答案為：分液漏斗；錐形瓶．
（2）根據(jù)裝置II，進入氣體的導管比較短，因此可以用來收集氫氣．故答案為：②；
（3）由于裝置II中，進入氣體的導管比較短，因此只能收集密度比空氣小的氣體；如果要收集氧氣就必須改成排水法．故答案為：II中裝滿水；
（4）當打開K₂、關閉K₁時，可驗證二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色．故答案為：紫色石蕊試液；紫色變紅色．
（5）制取氯氣不可以采用制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，因為制取氯氣需要加熱；收集氯氣應用向上排空氣法，因為為氯氣密度比空氣大，故答案為：不可以；向上排空氣法．

點評：本考點主要考查氣體的制法和收集方法，同時也考查了儀器的名稱和化學方程式的書寫，還考查了二氧化碳的化學性質(zhì)．二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇，二氧化碳的性質(zhì)等都是中考的重要考點之一．