11．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．催化劑增大了反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量
B．過(guò)濾時(shí)用玻璃棒主要作用是加快過(guò)濾速度
C．二氧化碳是無(wú)毒的，但是空氣中二氧化碳的含量超出6%時(shí)也能使人死亡
D．測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)一般不用木炭代替紅磷，因?yàn)樯闪藲怏w二氧化碳

分析 A、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析判斷；
B、根據(jù)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用分析；
C、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸分析判斷；
D、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理分析．

解答 解：A、催化劑改變了反應(yīng)速率，有的加快，有的減慢，但不能改變生成物的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾時(shí)玻璃棒的主要作用是引流，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳是無(wú)毒的，但不能供給呼吸，空氣中二氧化碳的含量超出6%時(shí)也能使人死亡，故C正確；
D、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)一般不用木炭代替紅磷，因?yàn)樯闪藲怏w二氧化碳，故D正確．
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，有利于解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，先將銅鋅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：除去合金表面的氧化膜
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過(guò)濾，洗滌，干燥、稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進(jìn)行的操作順序是⑤④①③②（填序號(hào)）；
（3）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a　g，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為V　L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D；
A．反應(yīng)前加入稀硫酸的體積　　　　　　
B．反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積　　        
D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（5）小明同學(xué)認(rèn)為該裝置還可以用來(lái)測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①在實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有植物油，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�；
②下列操作中，下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是A（填字母）．
A．實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣　　　　　　
B．實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出
C．讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平 
D．實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．液氧　助燃性　燃料B．金剛石　硬度大　切割玻璃
C．石墨　黑色質(zhì)軟　鉛筆芯D．干冰　升華吸熱　人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了下列情況，在空白處簡(jiǎn)要地寫出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因． 
 （1）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花； 
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管中，使試管 炸裂的原因先移開酒精燈停止加熱，再把導(dǎo)氣管從水槽中取出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H  
（2）2個(gè)硫離子2S2-   
（3）2個(gè)碳酸分子2H2CO3
（4）溫度計(jì)中填充的金屬是Hg  　
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）裝置A中儀器①的名稱為鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取并收集氧氣，可選用A（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和F、G裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的難溶于水的氣體的體積，則各裝置的正確連接順序是：A裝置的導(dǎo)管出口→e→f→c （填接口字母）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置為B，用G來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
（5）實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷（CH4）氣體，推測(cè)其反應(yīng)物是A（填序號(hào)）．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物       B．Na2CO3固體和水      C．CO2和H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B．點(diǎn)燃?xì)錃�、CO、甲烷前都要先驗(yàn)純
C．夜間室內(nèi)煤氣泄露，立即開燈檢查
D．室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答，其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（　�。�
A．吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么回答：主要成分是燭油蒸氣
B．火焰為什么向上？回答：熱氣流上升，形成對(duì)流
C．火焰明亮的原因是什么？回答：與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度
D．火焰不同部位溫度高低如何比較？回答：用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦樱^察紙張的變色情況

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．試選用A．金剛石B．二氧化碳C．二氧化硫D．食鹽E．石墨F．甲烷G．活性炭，填寫下列空白（填序號(hào)字母）
（1）可用于滅火的氣體是B；
（2）用作刻劃玻璃的是A；
（3）具有吸附作用的是G；
（4）能做電極的是E．

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同步練習(xí)冊(cè)答案