11.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.催化劑增大了反應(yīng)速率,但不能改變生成物的質(zhì)量
B.過(guò)濾時(shí)用玻璃棒主要作用是加快過(guò)濾速度
C.二氧化碳是無(wú)毒的,但是空氣中二氧化碳的含量超出6%時(shí)也能使人死亡
D.測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)一般不用木炭代替紅磷,因?yàn)樯闪藲怏w二氧化碳

分析 A、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析判斷;
B、根據(jù)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用分析;
C、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸分析判斷;
D、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理分析.

解答 解:A、催化劑改變了反應(yīng)速率,有的加快,有的減慢,但不能改變生成物的質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;
B、過(guò)濾時(shí)玻璃棒的主要作用是引流,故B錯(cuò)誤;
C、二氧化碳是無(wú)毒的,但不能供給呼吸,空氣中二氧化碳的含量超出6%時(shí)也能使人死亡,故C正確;
D、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)一般不用木炭代替紅磷,因?yàn)樯闪藲怏w二氧化碳,故D正確.
故選AB.

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,有利于解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將銅鋅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去合金表面的氧化膜
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥、稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進(jìn)行的操作順序是⑤④①③②(填序號(hào));
(3)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為V L,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D;
A.反應(yīng)前加入稀硫酸的體積      
B.反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積          
D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(5)小明同學(xué)認(rèn)為該裝置還可以用來(lái)測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①在實(shí)驗(yàn)中,若沒(méi)有植物油,測(cè)定結(jié)果會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保;
②下列操作中,下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是A(填字母).
A.實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣      
B.實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出
C.讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平 
D.實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( 。
A.液氧 助燃性 燃料B.金剛石 硬度大 切割玻璃
C.石墨 黑色質(zhì)軟 鉛筆芯D.干冰 升華吸熱 人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)生了下列情況,在空白處簡(jiǎn)要地寫出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因. 
 (1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí),水槽中的水變成紫紅色導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花; 
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí),水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管中,使試管 炸裂的原因先移開酒精燈停止加熱,再把導(dǎo)氣管從水槽中取出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氫原子2H  
(2)2個(gè)硫離子2S2-   
(3)2個(gè)碳酸分子2H2CO3
(4)溫度計(jì)中填充的金屬是Hg   
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)裝置A中儀器①的名稱為鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取并收集氧氣,可選用A(填裝置序號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和F、G裝置相連接,就可收集并測(cè)量生成的難溶于水的氣體的體積,則各裝置的正確連接順序是:A裝置的導(dǎo)管出口→e→f→c (填接口字母)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置為B,用G來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
(5)實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測(cè)其反應(yīng)物是A(填序號(hào)).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物       B.Na2CO3固體和水      C.CO2和H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
A.室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒
B.點(diǎn)燃?xì)錃、CO、甲烷前都要先驗(yàn)純
C.夜間室內(nèi)煤氣泄露,立即開燈檢查
D.室內(nèi)著火,應(yīng)立即開窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答,其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( 。
A.吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么回答:主要成分是燭油蒸氣
B.火焰為什么向上?回答:熱氣流上升,形成對(duì)流
C.火焰明亮的原因是什么?回答:與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度
D.火焰不同部位溫度高低如何比較?回答:用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦樱^察紙張的變色情況

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.試選用A.金剛石B.二氧化碳C.二氧化硫D.食鹽E.石墨F.甲烷G.活性炭,填寫下列空白(填序號(hào)字母)
(1)可用于滅火的氣體是B;
(2)用作刻劃玻璃的是A;
(3)具有吸附作用的是G;
(4)能做電極的是E.

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同步練習(xí)冊(cè)答案