(2分)歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)數(shù)字2的含義對(duì)下列符號(hào)進(jìn)行分類：
2O、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、SO2
（1）選出的一組符號(hào)為 ______；
（2）分類依據(jù)是___________________________
（1）2O、2H2O2、2S2-（或O2、2H2O2、SO2或Ca2+ 、2S2-）
（2）符號(hào)前邊的數(shù)字2：均表示某粒子的個(gè)數(shù)為2；（符號(hào)右下角的數(shù)字2：均表示每個(gè)分子中某原子的個(gè)數(shù)為2）；（符號(hào)右上角的數(shù)字2：每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)為2）

試題分析：（1） 分類的一組符號(hào)為：2O、2H2O2、2S2-（或O2、2H2O2、SO2或Ca2+ 、2S2-）
（2） 分類的依據(jù)是：符號(hào)前邊的數(shù)字2：均表示某粒子的個(gè)數(shù)為2；（符號(hào)右下角的數(shù)字2：均表示每個(gè)分子中某原子的個(gè)數(shù)為2）；（符號(hào)右上角的數(shù)字2：每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)為2）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在試管內(nèi)加熱一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量小于原高錳酸鉀質(zhì)量的10%，則反應(yīng)后的固體物質(zhì)與原高錳酸鉀的質(zhì)量比可能是（　�。�
A．71：75B．71：79C．80：79D．81：79

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑，則a、R分別是
A．4 FeOB． 2 Fe2O3C． 3 Fe2O3D． 1 Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

表示下列各項(xiàng)大小或高低關(guān)系正確的是
A．元素在地殼中的含量：0<AlB．化合物中氮元素的化合價(jià)：NH3>NO
C．生鐵和鋼的含碳量：生鐵<鋼D．物質(zhì)形成溶液的pH：肥皂水>食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

隨著科學(xué)的發(fā)展，古人點(diǎn)石成金的夢(mèng)想現(xiàn)在已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)了。早在1919年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福就用α粒子轟擊氮原子使氮元素變成了氧元素，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．α粒子在轟擊氮原子過(guò)程中氮原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)沒(méi)有改變
B．α粒子在轟出氮原子過(guò)程中氮原子內(nèi)電子數(shù)沒(méi)有改變
C．α粒子在轟擊氮原子過(guò)程中氮原子內(nèi)中子數(shù)沒(méi)有改變
D．α粒子在轟擊氮原子過(guò)程中氮原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(2分)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成導(dǎo)線         ②氫氧化鈉去除油污   ③氧氣用于醫(yī)療急救
④金剛石用于裁玻璃   ⑤石墨可制鉛筆芯     ⑥碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）___________________，包括事例為（2）__________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（    ）
物質(zhì)
a
b
c
d
反應(yīng)前的質(zhì)量/g
30
20
10
15
反應(yīng)后的質(zhì)量/g
x
y
O
10
A．參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2：3        B．x+y=65
C．當(dāng)y≤20時(shí)，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)       D．x的取值范圍：0≤x≤30

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)化學(xué)式量是　       　；
（2）屬于有機(jī)物的是                 （填序號(hào)）；
（3）標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)　　；
（4）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有　      　種元素；
（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是　                        　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某科考小組在云南烏蒙山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種礦石，敲開(kāi)表層發(fā)現(xiàn)里面有許多金黃發(fā)亮的晶體物質(zhì)，酷似黃金，經(jīng)檢測(cè)其成分有黃鐵礦(主要是FeS2)。試回答：
（1）在FeS2中，硫元素的化合價(jià)為-1價(jià)，則鐵元素的化合價(jià)為   。
（2）這種礦石中蘊(yùn)藏著海洋生物化石，這可為   提供有力的證據(jù)。

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