(1)“同溫同壓下,相同體積的任何氣體所含分子數(shù)目都相同.”在25℃、101kPa條件下,10L O2通入10L CO和H2的混合氣體中,使其完全燃燒,干燥后恢復(fù)到原來的溫度和壓強(qiáng).則剩余氣體的體積最大和最小分別是
 

(2)清新的空氣中,按體積計算二氧化碳的含量為0.03%.人在呼吸時,吸入氧氣呼出二氧化碳.在人正常呼吸時,呼出的氣體中二氧化碳的體積百分含量至多不能超過
 
分析:(1)根據(jù)H2與CO的混合氣體與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式,判斷H2與CO的混合氣體完全燃燒所消耗氧氣及生成氣體的微粒數(shù)關(guān)系,利用題設(shè)的規(guī)律推斷剩余氣體的最大體積和最小體積;
(2)根據(jù)二氧化碳含量增高對人體的危害來分析.
解答:解:(1)H2與CO的混合氣體完全燃燒的化學(xué)方程式分別為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;根據(jù)化學(xué)方程式可知,如果CO和H2的混合氣體中,CO為主要量時,那么10LCO可以與5LO2生成10升CO2,剩余5L氧氣,所以最大的體積為15L;如果是H2為主時,生成的水是液體,沒有氣體,即10L的H2和5升的O2生成0L的氣體,剩余5L氧氣,
所以最小的體積為5L.故填:最大15L,最小5L.
(2)呼吸過程中,吸入的空氣中O2占空氣體積的21%,吸入的O2和血液中的葡萄糖反應(yīng)生成CO2和H2O,在這反應(yīng)中,若O2的濃度低于16%,呼吸就停止了,所以21份的O2只有5份的O2可利用,同時生成5份的CO2,而且呼出的氣體中水蒸汽的含量也增加了,這樣呼出的氣體中,N2基本不變,O2最多降到16%,CO2最多是5%,不可能有太大的差別. 在CO2的課題中,提到CO2含量對人的影響.實(shí)際上CO2達(dá)到3%,呼吸就不可能了,因為細(xì)胞膜的氣體交換有限制.在1%CO2含量的空氣中,人呼吸就會急促. 故填:1%.
點(diǎn)評:化學(xué)方程式中化學(xué)式前的化學(xué)計算量即參加該反應(yīng)的該物質(zhì)的分子個數(shù),因此化學(xué)方程式可以表示出反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒間的數(shù)量比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗.請完成下列問題.

(1)儀器B、I的名稱分別是
試管
試管
、
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,儀器的裝置組合是
BGI
BGI
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗室制取二氧化碳,所用的藥品是
大理石(或石灰石)與稀鹽酸
大理石(或石灰石)與稀鹽酸
,
從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置為
AF
AF
、
ADE
ADE
BF
BF
(填字母),檢驗二氧化碳收集滿的方法是
將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已滿
將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已滿

(4)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時間后,B中液面
上升
上升
(填“上升”或“不變”);若B中充滿下列
BC
BC
氣體,也會發(fā)生類似現(xiàn)象.
A.H2  B.NO2  C.HCl  D.CO
(提示:①3NO2+H2O═2HNO3+NO,NO氣體難溶于水;②同溫同壓下,任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水實(shí)驗圖如圖所示.
(1)根據(jù)實(shí) 驗中只生成氫氣和氧氣,推斷了水是由
氫、氧兩種元素組成
氫、氧兩種元素組成

(2)通過測定,生成氫氣和氧氣的體積比為2:1(在同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)之比),則水分子的化學(xué)式是
H2O
H2O

(3)氫氣在空氣中燃燒的火焰呈
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省如皋實(shí)驗初中九年級第二次中考模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
 
(1)氯原子的核電荷數(shù)是   。A、B、C、D中,屬于同種元素的是   (填字母),B表示的微粒符號為   
(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是   原子;由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對分子質(zhì)量為   。生活中所用的含氟牙膏,其中的“氟”在人體內(nèi)屬于      元素(填“常量”或“微量”)。
(3)已知:同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),下圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(“”和“”分別表示碳原子和氧原子),若要與0.2L的A恰好完全反應(yīng),所需B的體積為   。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級第二次中考模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

 

(1)氯原子的核電荷數(shù)是    。A、B、C、D中,屬于同種元素的是    (填字母),B表示的微粒符號為   

(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是    原子;由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對分子質(zhì)量為    。生活中所用的含氟牙膏,其中的“氟”在人體內(nèi)屬于       元素(填“常量”或“微量”)。

(3)已知:同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),下圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(“”和“”分別表示碳原子和氧原子),若要與0.2L的A恰好完全反應(yīng),所需B的體積為   

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

電解水實(shí)驗圖如圖所示.
(1)根據(jù)實(shí) 驗中只生成氫氣和氧氣,推斷了水是由______.
(2)通過測定,生成氫氣和氧氣的體積比為2:1(在同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)之比),則水分子的化學(xué)式是______.
(3)氫氣在空氣中燃燒的火焰呈______色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
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