【題目】下圖是鈉元素和氯元素在元素周期限表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答復(fù)下列問(wèn)題：

(1)氯原子的核電荷數(shù)是_____。C粒子對(duì)應(yīng)元素組成單質(zhì)的化學(xué)式是____

(2)鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是____原子(填字母)，A粒子化學(xué)式是___

【答案】17 Cl2 C Na+

【解析】

（1）在元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)在數(shù)值上等于核電荷數(shù)，氯原子的核電荷數(shù)是17；C粒子是氯原子，對(duì)應(yīng)元素組成單質(zhì)是氯氣，化學(xué)式是Cl2；

（2）A粒子鈉離子，最外層電子數(shù)為8，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；B粒子鈉原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中失去到1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，C粒子是氯原子，最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子，鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子，故選C；A粒子鈉離子化學(xué)式是Na+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：（已知：金屬銀在空氣中加熱無(wú)明顯變化）

（1）操作1和操作2的名稱(chēng)是________ ，操作中使用的玻璃儀器有___________________ 。

（2）向樣品中加入過(guò)量稀鹽酸產(chǎn)生的氣體的化學(xué)方程式是___________________________。

（3）向固體A中加入硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（4）固體B中含有的物質(zhì)是___________________________________________________。

（5）原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

探究I：將足量的碳酸鈉、氯化鈉和硝酸鉀三種物質(zhì)分別溶解在一定量的水中，溶解過(guò)程的溫度變化如下圖所示。

探究II：

實(shí)驗(yàn)

①

②

③

現(xiàn)象

固體溶解，

形成紫紅色溶液

固體溶解，形成紫紅色溶液

固體幾乎不溶解

探究III： 探究過(guò)程如下圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）探究I中，溶解過(guò)程放出熱量的物質(zhì)是__________。

（2）對(duì)探究II中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，需要做的對(duì)比是________。分析得出的結(jié)論之一是__________。

（3）探究III中，所得溶液一定屬于飽和溶液的是__________。通過(guò)該探究得出的結(jié)論是__________（答一點(diǎn)即可）。

（4）在上述探究的基礎(chǔ)上，同學(xué)們想通過(guò)探究，比較食鹽和氯化銨在水中的溶解度大小，探究方案應(yīng)該是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究．

產(chǎn)品原理：該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品﹣﹣純堿（Na2CO3）和化肥NH4Cl．

生產(chǎn)原理是：將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3晶體和NH4Cl溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；后分離出NaHCO3，加熱制得純堿．

生產(chǎn)流程：

相關(guān)資料：

（1）NH4Cl NH3↑+HCl↑

（2）已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）

物質(zhì)

NaCl

NaHCO3

NH4Cl

NH3

CO2

溶解度

36.0g

9.6g

37.2g

710

0.9

問(wèn)題討論：

（1）操作Ⅰ、Ⅱ中，相同操作的名稱(chēng)為_____．反應(yīng)①中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)，寫(xiě)出其中一個(gè)化學(xué)方程式：_____，反應(yīng)①加適量的鹽酸，適量是指_____．

（2）檢驗(yàn)揮發(fā)性氣體C的方法_____．

（3）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是_____（填序號(hào)）．

A揮發(fā)性氣體C； B溶液D； C氫氧化鎂；D化肥NH4Cl

組成確定：

（1）稱(chēng)取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱(chēng)重，質(zhì)量無(wú)變化；

（2）另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)_____（寫(xiě)化學(xué)式）．

含量測(cè)定：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

固體混合物溶液質(zhì)量

100g

100g

100g

100g

加入CaCl2溶液質(zhì)量

10g

20g

30g

40g

生成的沉淀的質(zhì)量

4g

m

10g

10g

稱(chēng)取該純堿樣品44g固體混合物，加水配成400g溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算：

（1）m＝_____g；

（2）在實(shí)驗(yàn)三中，完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（要求寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留0.1%）

總結(jié)反思：

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算并結(jié)合下表判斷此純堿樣品等級(jí)為_____品，在上述純堿含量測(cè)定中，將CaCl2溶液改為BaCl2溶液，測(cè)定誤差會(huì)減�。�

工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn)：（Na2CO3% ）

優(yōu)等品

一等品

合格品

次品

≥95

≥80

≥75

≤40

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和日常生活等領(lǐng)域。

（1）黃銅、生鐵都是生活中常見(jiàn)的兩種_____（選填“合金”或“純金屬”）。

（2）體溫計(jì)中的金屬是_____。

（3）鋁耐腐蝕是因?yàn)楸砻嫘纬?/span>_____（填化學(xué)式）。

（4）工業(yè)用赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為_____。

（5）鈦合金是人造骨的重要材料。要比較鈦（Ti）和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，以下方法不能達(dá)到目的是_____。

A 查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)性順序表 B 利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C 利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D 利用金屬鈦、鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（6）含有鋅6.5g、鐵5.6g、銅6.4g、鋁2.7g的混合粉末與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)后，有9.2g固體剩余，則生成氫氣質(zhì)量為_____g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3)。

已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。

(1)酸雨是pH小于______的降雨。

(2)常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2，以生石灰(CaO)為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學(xué)方程式為_______

(3)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(4)小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨(pH約為3)中加入足量的KOH，并就反應(yīng)后混合溶液的中鹽成分進(jìn)行如何探究：

[提出猜想]反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成份是什么？

[進(jìn)行猜想]猜想1：只有K2SO3

猜想2：__________

猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3

[實(shí)驗(yàn)探究]限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1

各取2mL反應(yīng)后的混合溶液分別加入A、B兩只試管

猜想3成立

2

向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液

_____

3

向B試管中，加入_____,再加入足量的_____

先有白色沉淀，后有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，

反思與拓展：證明混合溶液中的K2SO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同學(xué)聽(tīng)說(shuō)包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者，便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用平常在超市買(mǎi)東西時(shí)帶回來(lái)的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分。

查閱資料：聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會(huì)有HCl氣體產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)探究：小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好，然后進(jìn)行探究。

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則該塑料袋是用______制成的。(填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)

實(shí)驗(yàn)反思：連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，能否將裝置C、D順序調(diào)換？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

答：______理由是______

繼續(xù)探究：小明為了測(cè)定聚乙烯的組成，取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬質(zhì)玻璃管中，鼓入充足的氧氣使之燃燒，將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

B裝置的質(zhì)量/g

213.6

220.8

C裝置的質(zhì)量/g

200.2

217.8

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷：聚乙烯燃燒生成的水的質(zhì)量是______；二氧化碳的質(zhì)量是______。

(3)聚乙烯中是否含有氧元素______(填“有”或“無(wú)”)；碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說(shuō)法中正確的（ ）

A. 丙一定是化合物

B. 該反應(yīng)可能是水的電解

C. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)或生成的甲和丙的質(zhì)量比為19：41

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的溶解度曲線回答下列問(wèn)題．

（1）t1℃時(shí)，硝酸鉀溶解度_____（選填“＞”、“＜”或“＝”）氯化鈉的溶解度；

（2）若想使t2℃的硝酸鉀的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，最簡(jiǎn)單的方法是_____；

（3）t3℃時(shí)將60g硝酸鉀溶液50g水中，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案