如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.
(1)P點的含義是
 

(2)在t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)甲物質(zhì)的溶解度.
(3)t1℃時,將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,攪拌使其充分溶解,所得溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)t1℃時,將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,然后將燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱至t2℃,該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶解度曲線上的點表示某溫度下物質(zhì)的溶解度;
(2)據(jù)溶解度曲線可比較不同物質(zhì)的溶解度大。
(3)據(jù)該溫度下物質(zhì)的溶解度分析解答;
(4)據(jù)不同溫度下甲的溶解度分析解答.
解答:解:(1)P點表示t2℃時乙的溶解度是60g;
(2)由圖可知:在t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度;
(3)t1℃時甲的溶解度是50g,所以將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,攪拌使其充分溶解,最多溶解25g,所得溶液為飽和溶液;
(4)t1℃時甲的溶解度是50g,將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,最多溶解25g,然后將燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱至t2℃,該溫度下甲的溶解度是60g,50g水中最多溶解30g,所以該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的最簡整數(shù)比為30g:80g=3:8;
故答案為:(1)t2℃時乙的溶解度是60g;
(2)大于;
(3)飽和;
(4)3:8.
點評:據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度,比較物質(zhì)的溶解度大小,判斷溶液是否飽和等,考查學生應用知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
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2010年10月26日上午9時,隨著兩列國產(chǎn)“和諧號”CRH380A新一代高速動車組從上海虹橋站、杭州站同時疾駛而出,滬杭高速鐵路通車運營.這是我國高速鐵路引領世界高速鐵路發(fā)展潮流的又一重要標志.
為了適應火車提速,滬杭線上原有的短軌都需要連接為超長軌.工人常用2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe這一反應原理來焊接鋼軌.則反應物中具還原性的物質(zhì)是
 

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有一白色晶體A和黑色粉末B混合能制得一種能使木條復燃的氣體C,C能與一銀白色金屬D反應,發(fā)出耀眼的白光.試推斷A、B、C、D 的化學式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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小皓同學在做實驗時,將21g碳酸鎂粉末加入一定量的稀硫酸中,恰好完全反應得到澄清溶液,其反應的化學方程式為:MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑,反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%.請計算:
(1)小皓將反應后的溶液蒸干可以得到固體多少克?
(2)小皓所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)姆柼羁眨?br />(1)一個氧分子
 
;
(2)兩個氧原子
 
;
(3)鎂離子
 

(4)氖氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋.假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理.將排放大量CO2.該活動小組用如圖裝置,測量一定質(zhì)量塑料袋燃燒后產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量.
【查閱資料】
(1)濃硫酸具有吸水性,是常見的干燥劑.
(2)二氧化碳不與濃硫酸反應.
(3)堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣.
(4)此塑料袋燃燒生成二氧化碳和水.
【實驗設計】(如圖)
【分析反思】
(1)為了保證測量的準確性,連接好實驗裝置后應檢查
 
,再加入藥品進行實驗.
(2)裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑,可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒,產(chǎn)生O2的化學方程式是
 

(3)塑料袋燃盡,裝置Ⅰ逐漸冷卻時,裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中,原因是
 

(4)根據(jù)實驗目的,需要稱量的是
 

A.實驗前塑料袋的質(zhì)量  B.實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質(zhì)量  C.實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉溶液露置在空氣中易發(fā)生變質(zhì),有關反應的化學方程式為
 
.利用某種試劑,既能證明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),同時,適量的該試劑又能除去氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)而生成的少量雜質(zhì),該試劑可以是
 
,有關反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)鈉元素
 

(2)氬氣
 
;
(3)氮氣
 
;
(4)兩個氧分子
 
;
(5)2個鈣離子
 
;
(6)-2價的硫元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將agKClO3與bgMnO2混合加熱,待反應完全后殘留固體質(zhì)量為cg,則生成氧氣的質(zhì)量
 
克,生成氯化鉀的質(zhì)量是
 
克.

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