【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，請(qǐng)回答下列問題：

（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異很大，其原因是____________。

（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是________。此實(shí)驗(yàn)確定了水是由氫、氧元素組成，得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________。電解水的化學(xué)方程式為___________。

【答案】碳原子排列方式不同 氧氣 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

（1）金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樵诮饎偸褪锾荚优帕蟹绞讲煌?/span>

（2）由電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖可知，玻璃管②連接電源正極，收集的氣體較少是氧氣，該實(shí)驗(yàn)表明水是由氫、氧元素組成的，得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題:

（1）寫出圖中儀器①的名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母），選擇此收集裝置的原因_____；一段時(shí)間后，他用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____；

（3）若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體從_____（填“a”或“b”）進(jìn)入，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約1/3體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____；

（5）上述A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ．

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是 ．

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖⑥，則稱取的NaCl質(zhì)量為 ．

（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是 （水的密度為1g/mL）．

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)主題知識(shí)的歸納，完全正確的是

選項(xiàng)

主題知識(shí)

歸納

A

化學(xué)與健康

①食用乳制品、豆制品可補(bǔ)充鈣元素

②長(zhǎng)期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康

B

化學(xué)與環(huán)境

①為治理霧霾，禁止使用化石燃料

②為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾

C

化學(xué)與生活

①霉變大米多次淘洗后可以食用

②用灼燒的方法區(qū)分羊毛與純棉織物

D

化學(xué)與農(nóng)業(yè)

①用苛性鈉治理改良酸性土壤

②科學(xué)合理使用化肥能促進(jìn)糧食增產(chǎn)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論正確的是

A.甲：對(duì)比兩試管中鐵釘生銹情況，說明鐵生銹要與氧氣接觸

B.乙：塑料瓶變癟，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸

C.丙：對(duì)比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況，說明可燃物燃燒需要氧氣

D.�。簩�(duì)比碘在水和汽油中溶解的現(xiàn)象，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的知識(shí)后，同學(xué)們開展了有關(guān)金屬活動(dòng)性及相關(guān)反應(yīng)的探究。請(qǐng)回答下列問題。

（探究一）小麗提供了一份不完整的金屬活動(dòng)順序表，如下

金屬①具有很好的抗腐蝕性，其原因是_________________。

（探究二）：鎳（Ni）是一種銀白色金屬，常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性進(jìn)行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）結(jié)合金屬活動(dòng)順序表，小剛作出如下猜想。

猜想一：鎳>鐵>銀

猜想二：________

猜想三：鐵>銀>鎳

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫完整。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

_________________________

鎳片上有細(xì)小

的氣泡生成

在金屬活動(dòng)順序表中，鎳位于H之前

實(shí)驗(yàn)2

將鐵片加入到NiSO4溶液中

鐵片上有松散的固體生成

______________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）得出了三種金屬的活動(dòng)性順序

（探究三）：小聰同學(xué)將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，對(duì)所得混合物進(jìn)行了探究。

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）小聰欲將充分反應(yīng)后的固、液混合物進(jìn)行分離，他采取的操作是________________。

（3）取分離后所得的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作比賽初賽的題目是“鐵絲在氧氣中燃燒”，要求同學(xué)利用導(dǎo)管，鐵絲以及下列儀器制取氧氣并完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)對(duì)儀器Ⅰ不熟悉，該儀器的名稱是__________；

（2）乙同學(xué)看到有儀器G，所以他決定選用高錳酸鉀制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。他選用導(dǎo)管以及C、F收集氧氣，該收集方法稱為__________法。實(shí)驗(yàn)時(shí)，檢查裝置氣密性的正確方法是_______。

（3）丙同學(xué)用H裝置收集氧氣，他應(yīng)將氣體從_________（填“a”或“b”）通入。

（4）當(dāng)甲同學(xué)將鐵絲（綁有燃著的火柴梗）迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶后，沒有看到預(yù)想的“火星四射”現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有_______。

A 裝置氣密性不好，得到的氧氣純度不高 B 鐵絲已生銹，鐵銹未及時(shí)除去

C 伸入集氣瓶太早，火柴燃燒消耗大量氧氣 D 在集氣瓶中加了水或沙，使溫度過低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

醫(yī)用防護(hù)口罩是一種自吸過濾式口罩，能阻斷空氣中的顆粒物及飛沫等，從而防止疾病感染。醫(yī)用防護(hù)口罩包括內(nèi)、中和外層:內(nèi)層為紗布或無紡布，中層為超細(xì)聚丙烯熔噴材料,外層為超薄聚丙烯熔噴材料。

評(píng)價(jià)醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是過濾效率和通氣阻力。過濾效率是在一定條件下，口罩對(duì)顆粒物等濾除的百分比;通氣阻力是在一定氣流下，口罩對(duì)氣體的阻力。過濾效率保證口罩的阻斷效果，通氣阻力影響佩戴舒適性。下圖是在相同條件下兩種不同材料口罩過濾效率及通氣阻力的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)良，是醫(yī)務(wù)工作者防治疾病感染的理想口罩。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）醫(yī)用防護(hù)口罩分為__________層。

（2）下列可用于評(píng)價(jià)醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是___________（填序號(hào)， 下同）。

A 過濾效率

B 通氣阻力

C 外形美觀

（3）由圖1可知:紗布層的過濾效率和通氣阻力與其層數(shù)的關(guān)系是_____________。

（4）醫(yī)用防護(hù)口罩能阻斷____________（填“大于”或“小于”）過濾層孔徑的顆粒及飛沫等。

（5）下列說法正確的是________________。

A 醫(yī)用防護(hù)口罩的中層和外層均使用了聚丙烯熔噴材料

B 紗布層的過濾效率和通氣阻力與熔噴層基本一致

C 面密度型號(hào)不同的熔噴層其過濾效率和通氣阻力均不同

D 用紗布口罩代替醫(yī)用防護(hù)口罩也能最大程度保護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】色氨酸（C11H12N2O2）在人體內(nèi)含量太低會(huì)影響睡眠質(zhì)量，一般可通過食補(bǔ)牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。關(guān)于色氨酸這種物質(zhì)，下列說法正確的是

A.色氨酸由11個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

B.色氨酸中氮元素元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.色氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素四種元素的質(zhì)量比為11:12:2:2

D.色氨酸屬于氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案