【題目】日常生活中見到的“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中“碘、鈣”應(yīng)理解為

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

【答案】D

【解析】試題分析：日常生活中見到的“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中“碘、鈣”是表示宏觀概念的元素，而不是表示微觀的粒子。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目要求填空

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)的文字表達(dá)式

硫在空氣中燃燒

鋁箔在氧氣中燃燒

上述反應(yīng)的共同特征（寫出兩條即可）：①② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　）
①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ②NaOH+HCl=NaCl+H2O
③Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 ④CO+CuOCu+CO2 ⑤2H2O2H2↑+O2↑
A.③④
B.①②
C.①③
D.④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨基鈉（NaNH2）是生產(chǎn)維生素A的原料．工業(yè)上將金屬鈉于97～100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨（NH3），再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣．下列說法不正確的是（ ）
A.NaNH2中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)
B.NaNH2中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.9%
C.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Na+4NH3 4NaNH2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( )

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

C. 分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子也可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度上升．這種物質(zhì)是（填字母）．
A.氯化鈉
B.硝酸銨
C.氫氧化鈉
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①溶解 ②稱量和量�、塾�(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽．
配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是（填序號）．
（4）某注射用藥液的配制方法如下：
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；
②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；
③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；
④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d．
由于在整個(gè)配制過程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3 ． 則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中直接滴入碘水，會(huì)有藍(lán)色出現(xiàn)的是

A、馬鈴薯 B、食用油 C、豆腐 D、牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對“桂花十里飄香”的下列解釋正確的是( )

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子間有間隔

C. 分子體積很小 D. 分子質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)如果沒有說明用量，液體藥品一般取1-2滴

B. 為了節(jié)約藥品應(yīng)將用剩的藥品放回原試劑瓶中

C. 點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)氫氣的純度

D. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先裝藥品再檢查裝置的氣密性

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同步練習(xí)冊答案