分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,二氧化錳和氧氣和氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析.
(3)根據(jù)用排水法收集氧氣時的注意事項進行分析;
(4)根據(jù)氧氣的助燃性進行分析;
(5)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理來分析解答.
解答 解:(1)標有序號儀器的名稱:①是水槽;
(2)使用A裝置制取氧氣,是固體加熱型反應,試管中可以加入氯酸鉀和二氧化錳等實驗用品制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)用裝置B收集的氧氣不純,可能是因為集氣瓶沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻冒出時收集;
(4)用裝置C收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,所以氧氣從長管進入,空氣從短管排出,驗滿時將帶火星的木條放在a處;
(5)在實驗室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端,液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳;故填:觸.
故答案為:(1)水槽;(2)氯酸鉀;二氧化錳;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;(3)收集氣體前集氣瓶中未裝滿水;(4)a;(5)稀鹽酸;用手緊捏軟塑料管下部,使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應,制得所需的氣體后松手.
點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵能與鹽酸反應,所以金屬都能與酸反應 | |
B. | 因為氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物 | |
C. | 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應速率快,說明催化劑可以改變反應速率 | |
D. | Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋁化學式:ClAL | |
B. | 鐵與硫酸反應:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | |
C. | 碳酸化學式:HCO3 | |
D. | 鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 酸能與所有的金屬反應制得氫氣 | |
B. | 皮膚上沾到酸可用NaOH溶液中和 | |
C. | 人體體液的pH必須維持在一定范圍內(nèi),pH過大會造成“堿中毒” | |
D. | Ca(OH)2可用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿 | |
B. | 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 | |
C. | 鈉、鎂是兩種不同的元素,是因為他們的最外層電子數(shù)不同 | |
D. | 鋁制品有抗腐蝕性能的實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | HCl(CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | NaCl(NaOH) | 過量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量鋅粒 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等于5% | B. | 大于5% | C. | 小于5% | D. | 無法判斷 |
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