請問:我國苗族常用銀壺裝牛奶招待客人,牛奶還能保存較長時間,這說明了什么原因?
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:考慮銀離子是蛋白質(zhì)變性,殺菌的作用.
解答:解:銀為重金屬,可以使蛋白質(zhì)變性,可以殺死病菌,故可以使牛奶能保存較長時間.
故答案為:銀為重金屬,可以使蛋白質(zhì)變性,可以殺死病菌,故可以使牛奶能保存較長時間.
點評:了解重金屬離子的性質(zhì),學會用它處理問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( �。�
A、氧氣B、干冰
C、高錳酸鉀D、氯化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,現(xiàn)用25g含碳酸鈣為80%的大理石與200g稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,恰好完全反應(yīng).試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知加熱分解高錳酸鉀可以制得0.48L氧氣.求被分解的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(已知:在標準狀況下,氧氣的密度是1.43g/L)(計算結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用100g稀硫酸和一定量(過量)的鋅充分反應(yīng),制得0.4g氫氣,求稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物).該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.當小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對此產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】(1)抗酸藥為什么要嚼碎后服用?
(2)還有哪些物質(zhì)可以代替碳酸鎂治療胃酸過多?
(一)關(guān)于“抗酸藥為什么要嚼碎后服用”的探究?
【設(shè)計實驗】
實驗一:將一片完整的藥片放入試管中,加入5mL5%的稀鹽酸.
實驗二:將藥品進行研碎處理后放入試管中,加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)實驗二比實驗一反應(yīng)
 
(填“快”或“慢”).
(2)要加快化學反應(yīng)的速率,可采用
 
增大與反應(yīng)物的接觸面積的方法.
(二)關(guān)于“代替碳酸鎂的物質(zhì)”的探究.
【查閱資料】胃酸過多時,主要是鹽酸中的氫離子質(zhì)量分數(shù)過大,刺激胃黏膜引起胃痛.
【設(shè)計實驗】根據(jù)酸的性質(zhì),設(shè)計如下幾種方法治療胃酸過多的方案:
方案1:服用含有鐵粉的藥物
方案2:服用含有氧化鈣的藥物
方案3:服用含有氫氧化鋁的藥物
方案4:服用含有純堿或小蘇打的藥物
【討論與交流】
(1)方案3中發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為
 
.鐵屬于人體需要的微量元素,缺鐵容易患
 
,但是如果攝入量超標對人體反而有害,因此在藥物中的用量需要嚴格控制.
(2)其余三個方案中,不合理的是方案
 
,理由是
 

【拓展與遷移】
氫氧化鎂、碳酸鈣等也常用于作抗酸藥.請你綜合分析總結(jié)這些抗酸物質(zhì)必須具備的兩個條件:一是能與胃酸作用;二是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

a g過氧化氫溶液和b g二氧化錳混合,待完全反應(yīng)后得c g殘余物,則生成的氧氣的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列實驗.
實驗步驟 現(xiàn)象 原因
向試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管
向上述試管中加入少量二氧化錳,再把帶火星的木條伸入試管

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗,說明判斷反應(yīng)發(fā)生的依據(jù).
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋
在100mL燒杯中加入30mL硫酸銅溶液,將幾根用砂紙打磨干凈的鐵釘浸到硫酸銅溶液中,待反應(yīng)一段時間后觀察現(xiàn)象

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