【題目】(1)2010年的上海世博會期間，在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點，直飲水的主要生產(chǎn)流程如下圖所示：

步驟①中活性炭的作用是______________；步驟②中超濾膜可以讓水分子通過，其他大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于______________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；步驟③的目的是_______________________________。

(2)次氯酸鈉(NaClO)是常用的飲用水消毒劑之一，它的消毒原理是：次氯酸鈉與水反應(yīng)生成具有強氧化性的次氯酸，用于殺菌消毒。如果保存不當(dāng)，次氯酸鈉還會與空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng)。用次氯酸鈉對飲用水進行殺菌消毒的方法屬于_________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。在儲存次氯酸鈉消毒劑時，應(yīng)注意________________保存。

【答案】吸附色素和異味 物理變化 殺菌、消毒 化學(xué)變化 密封

【解析】

(1)步驟①中活性炭具有吸附性，作用是吸附色素和異味；

步驟②中超濾膜可以讓水分子通過，其他大分子污染物則被截留，這個分離過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；

步驟③用紫外燈管照射的目的是：殺菌、消毒，使水達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)；

(2)根據(jù)題干可知，用次氯酸鈉對飲用水進行殺菌消毒過程中有新物質(zhì)次氯酸產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化。如果保存不當(dāng)，次氯酸鈉還會與空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng)，所以在儲存次氯酸鈉消毒劑時，應(yīng)注意密封保存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知四種元素A、B、C、D，其中A－的核外電子排布與氬原子相同；B原子比D原子多兩個電子層，B原子的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)相同；C原子核外電子數(shù)比B原子多3個；D+的核外沒有電子。這四種元素的元素名稱分別為：A____________、B___________、C__________、D____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖。下列說法正確的是

A.鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價

B.①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7Cl22X＋2TiCl4＋6CO，則X為FeCl2

C.③中為提高轉(zhuǎn)化效率，可使用足量的金屬鎂

D.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____．該反應(yīng)的基本類型為___反應(yīng)；

（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是____（填序號）．

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線 ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余 ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸鋅是制備功能材料ZnO的原料，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：（x、y、z為正整數(shù)）。小金設(shè)計了圖甲所示裝置對堿式碳酸鋅的組成進行探究（裝置氣密性良好，藥品足量，實驗操作正確）：

小金取54.7 g堿式碳酸鋅樣品（不含雜質(zhì)），放置于熱分解裝置內(nèi)，完全反應(yīng)后測得裝置A增重5.4 g，裝置B增重8.8 g，則的最簡整數(shù)比為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件略去)，用化學(xué)用語(即化學(xué)符號)完成下列空白。

(1)物質(zhì)①中的陽離子_______；(2)物質(zhì)②的化學(xué)式______________；(3)物質(zhì)③的化學(xué)式______________；(4)物質(zhì)④所含元素的符號_______；(5)標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點元素的化合價_____；(6)寫出生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式：_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下定量實驗（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．

實驗步驟

將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應(yīng)

待反應(yīng)完全后，稱重

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過計算，分析該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合要求？_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合如下圖所示的實驗裝置圖，完成下列空白。

（1）寫出指定儀器的名稱：①______________________；②________________________。

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲：_____________；乙：______________；丙：___________；它們都屬于_______反應(yīng)。

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)，某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后，檢驗氧氣是否收集滿的方法是______________________。

（4）用“高錳酸鉀制取氧氣”的實驗中，檢查裝置氣密性的方法及觀察到的現(xiàn)象是______；實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出，可能引起______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A. 分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子

B. 金屬都能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定為金屬

C. 在化學(xué)反應(yīng)中．CO和都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和都具有還原性

D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案