【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，有關(guān)它的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 空氣中的氧氣是種難溶于水的氣體

B. 空氣中氧氣的化學(xué)性質(zhì)最活潑，具有可燃性

C. 空氣中的稀有氣體不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 空氣污染程度和二氧化碳的含量無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】

A、氧氣是不易溶于水的氣體，故A錯(cuò)；

B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故B錯(cuò)；

C、稀有氣體不易和其他物質(zhì)反應(yīng)，在一定條件下，可以和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故C錯(cuò)；

D、二氧化碳不屬于空氣污染物，空氣污染程度和二氧化碳的含量無(wú)關(guān)，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示，

（1）鋅元素______________；五氧化二氮_______________。

（2）碳酸根離子_______________；硫酸鎂_____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從龍亭湖中取了水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后進(jìn)行過濾，過濾時(shí)玻璃棒的作用是______.

（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入______.

（3）日常生活中用______的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】18世紀(jì)末，人們就開始了對(duì)水的組成的研究．
（1）
①英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴．不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是 ．
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
③后來(lái)，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如圖1所示）證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）．
（2）固城湖水為軟水，井水為硬水．
①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物，可采取的操作是 ．
②完成該操作后，驗(yàn)證所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ．
③生活中可使用的方法降低井水的硬度．
（3）凈化水時(shí)，常用到活性炭．圖2所示裝置中活性炭可達(dá)到的目的有 ．

A.除去泥沙
B.除去可溶性鈣鎂化合物
C.除去臭味
D.使海水變?yōu)榈?/span>
（4）下列做法有利于保護(hù)水資源的是 ．
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
B.為了節(jié)約，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C.洗菜的水用來(lái)澆花
D.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法，正確的是（）

A. 是最小的粒子，不可再分。

B. 體積很小，比電子還小。

C. 帶1個(gè)單位正電荷。

D. 質(zhì)量主要集中在原子核上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 酸雨就是pH小于7的顯酸性的雨水

B. 在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，紅磷可以用木炭代替

C. 鎂條在氧氣里燃燒，生成物為白色固體

D. 合金的熔點(diǎn)要比組成它的純金屬的熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（ ）
A.CaCO3 CaO+CO2↑
B.4Fe+3O2 2Fe2O3
C.Mg+O2 MgO2
D.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出儀器的名稱：① ， ② ．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ． 可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ， 如果用A作為發(fā)生裝置則需；如果用C裝置收集氧氣，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)．
（4）如果用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在（填a或b）處，若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣已收集滿．
（5）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的“先”與“后”操作的說(shuō)法不正確的是 ．
A.組裝好儀器后，先檢查裝置的氣密性，后加入試劑
B.加熱時(shí)，先均勻預(yù)熱，后集中在藥品部位加熱
C.停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是___________，屬于鹽的是_________。（填序號(hào)）

①冰水混合物 ②液氧 ③氯酸鉀 ④純堿 ⑤硫酸銨 ⑥火堿 ⑦過氧化氫

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