4．化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）空氣屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”），霧霾天氣是空氣受到嚴(yán)重污染造成的，空氣污染物主要有有害氣體與粉塵兩大類(lèi)．
（2）人類(lèi)離不開(kāi)水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾填（操作方法）、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋�，�?shí)驗(yàn)室可以用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成．
（3）目前，襄陽(yáng)市區(qū)所有的出租車(chē)和大部分公交車(chē)使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分是CH4．
（4）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，實(shí)驗(yàn)室可以用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）電線外面包了一層絕緣體，它的成分是聚氯乙烯它屬于有機(jī)合成材料．

分析 （1）根據(jù)空氣的組成和空氣中有害氣體分析；
（2）根據(jù)凈化水的方法分析；
（3）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，空氣中污染物主要是有害氣體和粉塵；
（2）凈化水的方法有：沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾；
（3）天然氣的主要成分是甲烷；
（4）反應(yīng)物是氧化鐵和鹽酸，生成物是氯化鐵和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（5）聚氯乙烯屬于塑料，屬于有機(jī)合成材料；
故答案為：（1）混合物；有害氣體；（2）過(guò)濾；（3）CH4；（4）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（5）有機(jī)合成．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道空氣的成分，凈水方法，天然氣的成分，方程式的書(shū)寫(xiě)方法，材料的分類(lèi)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如圖）．某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異常現(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【問(wèn)題】橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛？
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成．
乙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成．
丙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液的濃度過(guò)大造成．
…
【分析驗(yàn)證】針對(duì)以上三種猜想，通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵塞的情況；在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí)，得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了其中甲和丙兩位同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管分別等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈，橡皮塞被彈飛過(guò)氧化氫多，瞬間產(chǎn)生的氣體多
【交流反思】（1）老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進(jìn)一步探究．而就目前的原因，可以通過(guò)改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？請(qǐng)你從兩個(gè)不同角度提出改進(jìn)方法，
【改進(jìn)方法一】換成一容積大的反應(yīng)容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）；
【改進(jìn)方法二】用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液體；
【問(wèn)題拓展】；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)．由此推出過(guò)氧化氫溶液具有氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有機(jī)物是與我們關(guān)系密切的一類(lèi)化合物．
（1）下列屬于有機(jī)物的是B（填序號(hào)）．
A．一氧化碳           B．乙醇（C2H5OH）      C．碳酸鈣
（2）維生素A有助于對(duì)眼部疾病的治療，包括維生素A1（C20H30O）和維生素A2
（C20H28O）兩種．依據(jù)化學(xué)式分析它們的相同之處有所含元素種類(lèi)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下四組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就可將它們區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
A．HCl   Na2CO3 HNO3   NaClB．Na2CO3  Na2SO4  BaCl2 NaCl
C．NaCl   NaOH   FeCl3  KNO3D．CuSO4  MgCl2  NaOH   Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．①可用于人工降雨的氧化物CO2；  ②可用于金屬表面除銹的酸HCl；③可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（2）用上述適當(dāng)物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2（合理即可）中和反應(yīng)Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先通一氧化碳（填“通一氧化碳”，或“點(diǎn)燃酒精噴燈加熱”），實(shí)驗(yàn)完畢停止加熱前不需要（填“需要”或“不需要”）將導(dǎo)管從石灰水中取出，因?yàn)橐谎趸荚诶^續(xù)通，石灰水不會(huì)倒吸．
（2）能證明一氧化碳和氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色，或石灰水變渾濁，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）待裝置冷卻后，同學(xué)們想知道黑色固體是不是鐵，于是小強(qiáng)同學(xué)用磁鐵靠近黑色固體，發(fā)現(xiàn)固體全部被吸引，于是認(rèn)為得到的黑色固體都是鐵，老師提出了質(zhì)疑，黑色固體不一定都是鐵，因?yàn)樗难趸F也能被磁鐵吸引，且為黑色，所以黑色固體可能是鐵，也可能是鐵和四氧化三鐵的混合物，同時(shí)告訴同學(xué)們四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)，生產(chǎn)氯化鐵、氯化亞鐵和水，氯化鐵能與銅反應(yīng)生產(chǎn)氯化亞鐵和氯化銅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明黑色固體的成分．
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后再向試管中加入少量的銅粉有氣泡產(chǎn)生，黑色固體全部溶解；加入銅粉無(wú)明顯現(xiàn)象  黑色固體都是鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖示意圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2
A．1：1：1           B．1：2：2
C．2：1：2           D．2：2：3
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)
（3）該反應(yīng)的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．
（4）從學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中舉一例（寫(xiě)化學(xué)方程式）2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．已知某金屬X有下列相關(guān)信息：①它的主要礦物的化學(xué)成分是X2O3；②它主要通過(guò)熱還原法冶煉而成；③它的年產(chǎn)量位于金屬之首．
（1）在高爐中用含X2O3的礦物冶煉該金屬的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定該礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好；礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；假設(shè)礦物樣品中的X2O3完全反應(yīng)）：
①取礦物樣品并稱(chēng)量該樣品的質(zhì)量m1
②測(cè)出反應(yīng)前廣口瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m2；
③測(cè)出反應(yīng)后廣口瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m3；
④計(jì)算得出礦物樣品中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
你認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)方案不能準(zhǔn)確測(cè)出礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是生成的二氧化碳?xì)怏w不一定被石灰水完全吸收，不改變裝置和藥品，可以通過(guò)測(cè)定測(cè)出反應(yīng)前玻璃管和礦物質(zhì)樣品的總質(zhì)量m2和反應(yīng)后玻璃管和剩余固體總質(zhì)量m3，則礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10（{m}_{2}-{m}_{3}）}{3{m}_{1}}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)
B．3g碳和10g氧氣充分反應(yīng)后，得到二氧化碳的質(zhì)量為13g
C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)
D．煤塊充分燃燒后，煤灰的質(zhì)量小于煤塊的質(zhì)量，該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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