分析 (1)根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及物質(zhì)的種類和多少來(lái)分析反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)青銅的成分來(lái)分析其物質(zhì)的類別;
(3)根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序表及金屬之間的置換反應(yīng)來(lái)分析金屬的活潑性;
(4)從能源及產(chǎn)率等方面來(lái)濕法煉銅的優(yōu)點(diǎn).
解答 解:(1)由反應(yīng)①Cu2(OH)2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑可知,該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),則屬于分解反應(yīng),故答案為:分解;
(2)因青銅是銅和錫的合金,也是金屬治鑄史上最早的合金,故答案為:合金;
(3)根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序及金屬之間的置換反應(yīng)可知,鐵與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,故答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)相比火法煉銅,濕法煉銅不需要加熱,則反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,且火法煉銅得到的銅易被氧化,即濕法煉銅的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,得到的銅不易被氧化,故答案為:反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,得到的銅不易被氧化,節(jié)約資源.
點(diǎn)評(píng) 本題以銅的冶煉來(lái)考查化學(xué)反應(yīng)的類型及金屬的活動(dòng)性,學(xué)生應(yīng)能利用反應(yīng)來(lái)分析反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn),并能利用金屬的冶煉來(lái)了解金屬被人類應(yīng)用的歷史.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 分子的質(zhì)量很小 | C. | 分子之間有間隔 | D. | 分子的體積很小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋 | B. | 蔬菜 | C. | 糖水 | D. | 豬肉 |
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