CuO+H2
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Cu+H2O，該化學(xué)反應(yīng)方程式能給你能提供哪些信息？（寫三條）
①______；②______；③______．
由CuO+H2
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Cu+H2O可知，①反應(yīng)條件是加熱；②反應(yīng)物是氫氣和氧化銅；③生成物是銅和水等（合理均可）．
故答案為：①反應(yīng)條件是加熱；②反應(yīng)物是氫氣和氧化銅；③生成物是銅和水等（合理均可）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

甲乙丙丁四位同學(xué)同時做完了H2、CO、CH4在空氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)后，有下列認(rèn)識，其中正確的是（　�。�
A．甲認(rèn)為：一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，如果有水生成，則該物質(zhì)中一定含有氫元素
B．丙認(rèn)為：一種物質(zhì)在空氣里燃燒，若能產(chǎn)生水，則該物質(zhì)中一定含有氫元素
C．乙認(rèn)為：由于H2、CO、CH4均能在空氣里燃燒，故它們在與空氣混合后都有可能形成爆鳴氣，所以在點(diǎn)燃前必須先檢驗(yàn)其純度
D．丁認(rèn)為：從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，大量使用H2、CO、CH4作氣體燃料時，若氣體完全燃燒，則對環(huán)境影響最大的是CO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鎂在空氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒的是（　�。�
A．4g鎂和1g氧氣發(fā)生反應(yīng)生成5g氧化鎂
B．3g鎂和2g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂
C．2.5g鎂與2.5氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂
D．2g鎂和3g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

木炭可以與氧化銅反應(yīng)，方程式為：2CuO+C
高溫
2Cu+X．下列說法正確的是（　�。�
A．該方程式中X為CO
B．反應(yīng)中C被氧化
C．反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化
D．該反應(yīng)CuO為還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)方程式的意義：（1）表示反應(yīng)物、生成物及______
（2）表示反應(yīng)物，生成物之間各粒子______比．
（3）表示各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

1 、判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上
①Ca2+?②NO2　③2NO�、�　⑤２
（1）表示分子個數(shù)的是　　　。
（2）表示離子所帶電荷數(shù)的是　　　。
（3）表示元素化合價的是　　　。
（4）表示一個分子中所含原子個數(shù)的是　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。
⑴用高錳酸鉀制取氧氣______________________、_________________；
⑵用紅磷測定空氣中氧氣含量_____________________、_________________；
⑶用熟石灰中和廢水中的硫酸_____________________、_________________；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2分）月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦，主要成分為TiO2、Fe2O3等，若用CO還原這種礦石，其中生成鐵的化學(xué)方程式為                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“ ”表示氧原子，“”表示碳原子，
“”表示氫原子。則下列說法不正確的是
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變
B．反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1∶3
C．甲物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3∶2
D．生成物丙和丁都是氧化物

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同步練習(xí)冊答案