8．A、B、C三種元素，A元素原子核內(nèi)沒有中子，B元素的單質(zhì)能供給呼吸，C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中劇烈燃燒發(fā)出白光，生成一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體．
（1）寫出A、C的元素符號：A：HC：C
（2）寫出C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒的文字表達式：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

分析 根據(jù)B元素的單質(zhì)能供給呼吸，C能元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中劇烈燃燒發(fā)出白光，生成一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體，所以C碳元素，B是氧元素，A元素原子核內(nèi)沒有中子，故A是氫元素，然后進行驗證即可．

解答 解：元素的單質(zhì)能供給呼吸，C能元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中劇烈燃燒發(fā)出白光，生成一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體，所以C碳元素，B是氧元素，A元素原子核內(nèi)沒有中子，故A是氫元素，帶入題干，推斷合理；
（1）A是氫元素，C是碳元素，故填：H；C；
（2）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故填：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．尿素CO（NH2）2中N元素的質(zhì)量分數(shù)也叫含氮量，其含氮量為（　　）
A．32.5%B．46.7%C．55.0%D．94.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．認識物質(zhì)的組成，并從微觀的角度來了解物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)，都是很重要的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．
（1）從組成的角度看，氯化氫由氫元素和氯元素組成．
（2）從微粒的角度看，氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成．
（3）6000L氧氣在加壓的情況下，可裝入容積為40L的鋼瓶中，從分子角度來看，這是因為分子間有間隔
（4）現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下：

①上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是丙�。ㄌ罹幪枺�
②丙物質(zhì)的一個分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成．
③甲與乙反應(yīng)色化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾（如圖）產(chǎn)生了興趣．他把“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
（1）測量鰾內(nèi)氣體的體積．小明設(shè)計了兩種方法：
A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積．
B．在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．
你認為其中測量結(jié)果不準確的一種方法是B，理由是鰾內(nèi)的二氧化碳氣體能溶于水，收集的氣體體積比實際體積�。�
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助小明設(shè)計實驗進行驗證．
實驗?zāi)康?/TD>實驗方法及實驗現(xiàn)象
驗證鰾內(nèi)含O2方法：將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中．現(xiàn)象：木條燃燒的更旺
驗證鰾內(nèi)含CO2 方法：在含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量澄清石灰水．現(xiàn)象：石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件．
[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件？
[猜想與假設(shè)]1．有可燃物    2．溫度要達到著火點  3．與氧氣（或空氣）接觸
[設(shè)計與實驗]
驗證對比實驗
假設(shè)1示例：加熱燒杯，燒杯不可燃（仿例填寫）：
假設(shè)2常溫放置蠟燭，蠟燭不能燃燒（仿例填寫）：
假設(shè)3點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒（仿例填寫）：
[得出結(jié)論]猜想正確，燃燒必須同時滿足三個條件，只要破壞一個燃燒的條件，就能達到滅火的目的．
[反思質(zhì)疑]氫氣在氯氣中能燃燒．燃燒是否一定要有氧氣參加？
[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．
[表達與交流]
下列說法錯誤的是C（選填字母序號）．
A．不是所有可燃物的燃燒都能用二氧化碳滅火
B．燃燒不一定要有氧氣參加
C．鎂條可以在二氧化碳中燃燒是因為二氧化碳分子中含的氧分子可助燃
D．鎂條著火了不能用二氧化碳滅火
[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
[查閱資料2]含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
[設(shè)計實驗]為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計的實驗方案是取長短相等，粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法，正確的是（　�。�
A．葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B．一個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C．葡萄糖中所含原子個數(shù)為24
D．每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）根據(jù)物質(zhì)初步分類的知識，在①雙氧水的溶液；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④氯酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來水；⑦銅粉中屬于混合物的是①⑥（填序號，下同）；屬于純凈物的是②③④⑤⑦．屬于單質(zhì)的是②⑦；屬于化合物的是③④⑤；屬于氧化物的是③⑤．
（2）如圖是水通電分解的實驗示意圖．在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體的名稱是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　　）
A．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B．空氣是一種重要的自然資源
C．空氣中分離出來的氮氣，可作食品的防腐劑
D．空氣中的稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．合金用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等時化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）如圖是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是C．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13　　　　　　　　B．在化合物中鋁通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素　　       　D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵，用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）有人根據(jù)鐵在空氣中生銹后質(zhì)量會增加，認為有的化學(xué)反應(yīng)可能不遵循質(zhì)量守恒定律，這個結(jié)論是否正確？為什么？
（4）鋁的活動性比較強，但鋁制品卻有很好的耐腐蝕能力，為什么？
（5）在硝酸銅、硝酸鎂和硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，成分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．向濾渣中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有鐵和銅，濾液中一定含有的金屬離子是Mg2+、Zn2+．
（6）黃銅是一種由銅和鋅組成的合金，為測定某黃銅樣品中銅的含量，取該黃銅樣品10g，放入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后，收集到0.2g氫氣，計算該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案