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低碳生活，從我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是（　�。�

　

A．

出門隨手關燈

B．

垃圾焚燒

　

C．

拒絕使用一次性筷子

D．

草稿紙雙面使用


考點：

自然界中的碳循環(huán)．.

專題：

碳單質與含碳化合物的性質與用途．

分析：

“低碳生活”理念，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析解答即可．

解答：

解：A、出門隨手關燈，能節(jié)約電能，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．

B、垃圾焚燒，會產生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合“低碳生活”理念．

C、拒絕使用一次性筷子，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．

D、草稿紙雙面使用能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．

故選：B．

點評：

低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)這4種微粒結構示意圖，判斷下列說法中正確的是（　�。來源:Zxxk.Com]

　

A．

它們都帶有電荷

B．

它們表示同一種元素

　

C．

它們核外電子排布相同

D．

它們都具有相對穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來冒充黃金．小晨同學在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗（主要反應：C+Cu2O2Cu+CO↑），她觀察到反應后的固體不完全是紫紅色，于是對該固體的成分進行了實驗探究：

【提出問題】該固體的成分是什么？

【查閱資料】①Cu是紫紅色固體

          ②Cu2O是紅色固體

          ③Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O

【猜想與假設】

猜想一：Cu

猜想二：Cu、Cu2O

猜想三：Cu、C

猜想四：Cu、Cu2O、C

小晨同學認為猜想　　不正確，因為反應后的固體不完全是紫紅色．

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色

溶液呈　　色

猜想三不正確

步驟二：把步驟一中所得混合物過濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色

固體為紫紅色、黑色

猜想　　正確

【實驗反思】由于受反應物質量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響，固體物質之間的反應可能無法完全進行．

【拓展延伸】

（1）從理論上看，碳與氧化亞銅的質量比應為1：12，但實際做實驗時卻將碳與氧化亞銅的質量比控制在約1：10．這樣操作的理由是　．

（2）下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是　　（填字母）．

A．觀察顏色   B．加熱固體   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸銀溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列詞語中，主要包含化學變化的是（　　）

　

A．

量體裁衣

B．

鐵杵成針

C．

木已成舟

D．

火上澆油

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科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNO2）．亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是（　　）

　

A．

+5

B．

+3

C．

+2

D．

+4

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中下列物質，顯堿性的是（　　）

　

A．

肥皂水（pH=10）

B．

檸檬汁（pH=2）

C．

蒸餾水（pH=7）

D．

醬油（pH=5）

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別下列各組物質的方法錯誤的是（　�。�

　

A．

銅片與鋁片﹣看顏色

　

B．

羊毛絨和棉線﹣用灼燒

　

C．

氮氣和二氧化碳﹣用燃著木條

　

D．

硫酸銨與氯化鉀﹣加熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（　　）

　

A．

生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同

　

B．

硫和磷的元素種類不同﹣﹣質子數(shù)不同

　

C．

水和過氧化氫的化學性質不同﹣﹣氧原子個數(shù)不同

　

D．

硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應．

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為　，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是　　．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為　　．

（3）裝置D的作用是　　．

（4）裝置E中收集到的氣體是　　（填化學式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的　　進行收集（填寫字母序號）．

（5）為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：

根據(jù)判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為　　．

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