（1）酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害．汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體　　　　　　（填化學(xué)式）和CO2．

（2）化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應(yīng)中的NO是　　　　　　劑．

（3）上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會導(dǎo)致　　　　　　，植樹造林、低碳環(huán)保刻不容緩．

實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳?xì)怏w，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　．


（1）N2；

（2）氧化；

（3）溫室效應(yīng)；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為（　�。�

　 A． 散熱的速度加快 B． 聚集的熱量增加

　 C． 柴禾的著火點(diǎn)降低 D． 柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2，其中Na元素顯＋1價）是潛水艇中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與物質(zhì)R反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2 + 2R=2Na2CO3 + O2,則下列有關(guān)判斷中，錯誤的是

A．Na2O2中氧元素化合價為－1價      B．R的化學(xué)式為CO2

C．Na2CO3的相對分子質(zhì)量為106       D．Na2O2中含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（   ）

A．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B．人體呼出的氣體中含量最多的是二氧化碳

C．能用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

D．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒能夠放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒與另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時（未接觸），產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變

B．兩根玻璃棒未接觸就反應(yīng)，說明分子是在不停運(yùn)動的

C．反應(yīng)產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒

D．產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為：NH3＋HCl＝NH3Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

⑴寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體　        　，驗滿方法為　              ；檢查該裝置氣密性的方法是：                                                    。

⑵圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是      ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體

      燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：                  。

⑶圖三可以用來檢驗二氧化碳，使用時瓶中裝的試劑是         （寫名稱），二氧化碳從   （填字母編號）管口通入。

⑷圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管中的現(xiàn)象是                              ，反應(yīng)方程式是                     ，裝置后面氣球的作用　                    ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個人的義務(wù).你認(rèn)為下列廣告語正確的是（      ）

A．“X X”牌超純水，絕對純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．長期飲用蒸餾水，對人體健康有益

C．礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素，是一種健康飲料

D．面對河水不斷被污染，我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中正確的是：（      ）

A．冰的密度大于水的密度               B．蒸餾水是混合物

C．硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別           D．淡水資源取之不盡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2）,氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。

(1)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ；

(2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為              ；（用含a 的式子表

示m 的取值范圍）

(3)某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定，設(shè)計如下實驗裝置

【查閱資料】

I. 堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3 反應(yīng)。

II. 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

III. NH3 是一種極易溶于水的氣體。

【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性；②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形

瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；③關(guān)閉活塞K，打開A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，

至樣品完全反應(yīng)；④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g。

請回答：

(一)裝置B 的作用是                    ；

(二)裝置D 的作用是                           ；

(三)實驗步驟④中鼓入空氣的目的是                                 ；

(四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                   ；

(五)實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是                       （寫一條）。

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