【題目】以工業(yè)CuO(含少量FeO)、工業(yè)鹽酸(含少量稀硫酸)為原料，生產(chǎn)CuCl2·2H2O工藝流程如下。

(1)反應Ⅰ中發(fā)生了金屬氧化物與酸的反應，化學方程式為_____(寫一個即可)。

(2)為了加快反應Ⅰ中的反應速度，可以適當加熱，但是溫度不能過高，原因是__。

(3)反應Ⅱ中發(fā)生的3個反應為：

①FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2；

②CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；

③2FeCl2+H2O2+4H2O=2Fe(OH)3↓+4HCl，

其中屬于復分解反應的是____(填序號)。

【答案】CuO+2HCl=CuCl2+H2O(或FeO+2HCl=FeCl2+H2O) 鹽酸易揮發(fā)，溫度越高，揮發(fā)越快 ①②

【解析】

（1）氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，氧化亞銅與鹽酸反應生成氯化亞鐵和水，化學方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O（或FeO+2HCl=FeCl2+H2O）；

（2）鹽酸具有揮發(fā)性，溫度越高，分子運動速率越快，鹽酸揮發(fā)越快，將不利于反應的進行，所以需要控制溫度，避免鹽酸過度揮發(fā)；

（3）①、兩種反應物相互交換了組分，并有沉淀生成，①屬于復分解反應；

②、兩種反應物相互交換了組分，并有沉淀生成，②屬于復分解反應；

③、反應物為三種，且不是互換組分，雖有沉淀生成，但③不是復分解反應。

故填：①、②。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】O2的來源。

（1）實驗室制取O2。

①儀器 a 的名稱是_______。

②實驗室用KClO3制取O2的化學方程式是___；用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱應注意先_____，然后對固體所在部位加熱；收集O2可選用的裝置是___（填序號）。

③用過氧化氫溶液制取O2時，為避免劇烈反應，可從儀器、試劑、操作等方面進行控制， 結(jié)合裝置 A 寫出一條合理措施_______；反應后剩余藥品不要隨意丟棄，應________。

（2）自然界生產(chǎn)O2。

①圖 1 為自然界中O2的主要來源，其中海洋藻類的光合作用是供氧主力，請將化學方程式補充完整：xCO2+ _______ （CH2O）x+xO2+xH2O。

②圖 2 用N2從海水中吹出CO2并用堿液吸收，進一步實驗測量海水中無機碳的含量。畫出虛線框中的缺損的部分________，最右側(cè) NaOH 溶液的作用是_______。

③為保護環(huán)境，實驗后的海水調(diào)節(jié) pH 后重新排回大海，以下說法正確的是______。

A 調(diào)節(jié)成與排放區(qū)域海水相同的 pH

B 調(diào)節(jié)成弱酸性防止溶解更多的二氧化碳

C 調(diào)節(jié)成弱堿性吸收更多的二氧化碳，緩解溫室效應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備C12,反應的化學方程式為 ,反應裝置如圖1所示。

(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是_________(填字母)。

A向燒瓶中加入MnO2粉末

B加熱

C向燒瓶中加入濃鹽酸

(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余溶液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:

①甲同學的方案:利用鹽酸和硝酸銀反應,化學方程式為______________，利用殘余溶液與足量的AgNO3溶液反應,稱量生成沉淀的質(zhì)量,可以測出反應殘余溶液中鹽酸的濃度。此方案是否可行,請說明原因:______________________。

②乙同學的方案:與足量Zn反應，測量生成的氣體體積。實驗裝置如圖2所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是將_____________轉(zhuǎn)移到_________________中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究蠟燭的燃燒做了如下圖所示的三個實驗。

（1）實驗A：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分，最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡。該現(xiàn)象說明_____。

（2）實驗B：取一個漏斗倒扣在蠟燭火焰上方，將燃著的木條伸到漏斗尖口處，木條熄滅。木條熄滅的原因是_____。

（3）實驗C：將燃著的蠟燭放在集氣瓶中，密閉，用儀器測得蠟燭由燃燒至熄滅的過程中瓶內(nèi)氧氣的含量。下列說法正確的是_____（填數(shù)字序號）。

①蠟燭燃燒需要一定濃度的氧氣

②實驗開始時，瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為20%

③蠟燭熄滅后瓶內(nèi)二氧化碳氣體的體積分數(shù)為84%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在新型冠狀病毒肺炎疫情期間，公共場所需要經(jīng)常進行消毒。75%的醫(yī)用酒精和84消毒液能有效消滅病毒。

(1)酒精屬于易燃物，使用酒精消毒應遠離火源。酒精(C2H5OH)充分燃燒的化學方程式為____。

(2)84消毒液屬于含氯消毒劑，這里的氯是指____(填“元素”“原子”或“分子”)；84消毒液中的有效成分為次氯酸鈉(NaClO)，次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行可燃物燃燒條件的探究。

已知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃。

（1）銅片上，白磷發(fā)生燃燒，說明銅具有的性質(zhì)是_____。

（2）驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸，需要對比的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CaCO3廣泛存在于自然界，是一種重要的化工原料。某種大理石除主要成分CaCO3外，還含有少量的硫化鈣。小李和小明同學用這種大理石和鹽酸反應，分別開展以下探究，請你參與探究并回答相關(guān)問題。

[查閱資料]

資料一:已知復分解反應 可自發(fā)進行。在常溫下，測得濃度為a%的下列五種溶液的pH大小情況如下表所示:

溶質(zhì)

H2SO4

HCl

H2S

H2CO3

HClO

pH

小→大

表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規(guī)律，即較強酸發(fā)生類似反應可以生成較弱酸。下列反應均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是_____________(填字母代號)。

A

B

C

D

資料二:常見的干燥劑有①濃硫酸、②無水氯化鈣、③氫氧化鈉固體、④生石灰、⑤五氧化二磷。

[實驗探究]小茜同學為了得到純凈的二氧化碳，設計了如圖所示裝置，請你分析:

(1)制備的二氧化碳氣體中，可能含有的雜質(zhì)是____________。

(2)上述裝置中，A是______________溶液，NaHCO3溶液可以吸收_____________。

(3)上述裝置中，B物質(zhì)不可能是_________(填字每代號)。

A五氧化二磷 B無水氯化鈣 C氫氧化鈉固體 D生石灰

(4)如果B失效，則得到的二氧化碳質(zhì)量__________(“偏高”“偏低”或“不受影響”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下邊五環(huán)圖中的每個環(huán)代表初中化學中常見的一種物質(zhì)，它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一 種。兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應．下列表述中不符合題意的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】揚州，可愛的家鄉(xiāng)，美麗的城市: I.世界美食之都——吃在揚州

（1）揚州包子聞名天下：面粉發(fā)酵時加入小蘇打，在蒸煮過程中其受熱分解的化學方程式__。小蘇打具有堿性，用 途廣泛，但生活中不能用于____（填字母）。

a 除鐵銹

b 除油污

c 治療胃酸過多

d 自制汽水

（2）揚州干絲天下一絕：干絲作為豆制品提供的主要營養(yǎng)成分為____ ，除此還含一定 量的鈣，鈣元素____ （填“屬于”或“不屬于”）人體所需微量元素，適量補充鈣元素 可以預防____（填字母）。

a 骨質(zhì)疏松

b 動脈硬化

c 甲狀腺腫

d 壞血病

II.世界宜居城市——住在揚州

（3）揚州城市大公園：享受生態(tài)之“綠”——綠色植物通過___讓城市成為宜居氧吧， 該作用將 ___能轉(zhuǎn)化為化學能。石塔寺千年古銀杏頂端安裝鋼管制成的避雷針，利用了

鐵的___性。

（4）揚州公交新能源：感受出行之“綠”——2020 年新能源公交車將超千輛，逐步淘汰傳統(tǒng)燃油公交車的意義是_________。 個人綠色出行騎電動車要戴安全頭盔，質(zhì)量好的頭盔材質(zhì)為玻 璃鋼。玻璃鋼屬于__________（填字母）。

a 無機材料

b 合成材料

c 復合材料

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同步練習冊答案