從如圖實驗可以觀察到，銅片上的白磷著火燃燒，而熱水中的白磷和銅片上的紅磷卻沒有燃燒．簡要回答下列問題：
（1）熱水中的白磷沒有燃燒，是因為
熱水中的白磷沒有與充足氧氣接觸，不能燃燒
熱水中的白磷沒有與充足氧氣接觸，不能燃燒

（2）銅片上的紅磷沒有燃燒，是因為
銅片上的紅磷溫度未達到著火點，所以紅磷不能燃燒
銅片上的紅磷溫度未達到著火點，所以紅磷不能燃燒
．
分析：根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點；解答本題．
解答：解：根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件，可知：
（1）熱水中的白磷溫度能達到著火點，但沒有氧氣，因此熱水中的白磷沒有燃燒；
（2）銅片上的紅磷著火點高，熱水的溫度不能達到紅磷的著火點，故紅磷不燃燒，
故答案為：（1）熱水中的白磷沒有與充足氧氣接觸，不能燃燒；
（2）銅片上的紅磷溫度未達到著火點，所以紅磷不能燃燒；
點評：理解和熟記燃燒與燃燒的條件，注意：燃燒需要同時滿足三個條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖1實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究．
請你參與探究，并回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為
AC
AC
或
AE
AE
，反應(yīng)的符號表達式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，若用E收集氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能原因是
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出，就開始收集
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出，就開始收集
．
（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
B
B
，反應(yīng)的符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．若F充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）端通入．加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點
優(yōu)點是得到平穩(wěn)的氣流
優(yōu)點是得到平穩(wěn)的氣流
，MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是
反應(yīng)前后質(zhì)量不變
反應(yīng)前后質(zhì)量不變
；反應(yīng)后通過
過濾
過濾
操作來分離MnO2．（提示：MnO2不溶于水）
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
A
A
，（填編號，下同）收集裝置是
D
D
．（填編號）小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞的水中，如圖2，觀察到的現(xiàn)象是
試管中液面上升
試管中液面上升
，
液體變紅色
液體變紅色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

從如圖實驗可以觀察到，銅片上的白磷著火燃燒，而熱水中的白磷和銅片上的紅磷卻沒有燃燒．簡要回答下列問題：
（1）熱水中的白磷沒有燃燒，是因為________
（2）銅片上的紅磷沒有燃燒，是因為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

從如圖實驗可以觀察到，銅片上的白磷著火燃燒，而熱水中的白磷和銅片上的紅磷卻沒有燃燒．簡要回答下列問題：
（1）熱水中的白磷沒有燃燒，是因為______
（2）銅片上的紅磷沒有燃燒，是因為______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2000年湖南省岳陽市初中畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

從如圖實驗可以觀察到，銅片上的白磷著火燃燒，而熱水中的白磷和銅片上的紅磷卻沒有燃燒．簡要回答下列問題：
（1）熱水中的白磷沒有燃燒，是因為______
（2）銅片上的紅磷沒有燃燒，是因為______．

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