某課外化學學習興趣小組發(fā)現(xiàn)向盛有澄清石灰水的試管中，不斷吹入先生成白色沉淀，再不斷吹入沉淀溶解，將變澄清的溶液用酒精燈加熱又出現(xiàn)白色沉淀．沉淀溶解生成物是什么？具有什么化學性質？請你提出假設并設計實驗加以驗證(老師提供給學生的信息為：生活中蒸饅頭所用的小蘇打()是由純堿、水和反應制得的)．可供使用的試劑和儀器為：溶液、溶液、澄清石灰水、稀HCl、酒精燈、試管、燒杯、導管、玻璃棒．

答案：略
解析：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型：058

某化學課外興趣小組成員小強、小明和小梅三同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題．

(1)猜想：小強認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．小明認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．小梅認為：反應產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．

(2)設計實驗：根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了實驗，實驗裝置如圖(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)．

(3)現(xiàn)象與結論：

如果小強猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是________；

如果小明猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是________；

如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是________．

(4)此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是________．

(5)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質碳的一項重要用途是________．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：058

某化學課外興趣小組成員小強、小明和小梅三同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題。

(1)猜想：小強認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。

　　    小明認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。

　　    小梅認為：反應產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。

(2)設計實驗：根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了實驗，(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)。

(3)現(xiàn)象與結論：

   如果小強猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是______　　　　　　　　　　　　    __　　　　　　　　　　  ；如果小明猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是___　　　　    _____　　　　　　　　　　    ；如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是___  _____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　。

(4)此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是_____　　　　　　    ___　　　　　　　　　　　　　　　　    。

(5)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質碳的一項重要用途是________。

 

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：058

某化學課外興趣小組成員小強、小明和小梅三同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題。

(1)猜想：小強認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。

　　    小明認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。

　　    小梅認為：反應產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。

(2)設計實驗：根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了實驗，(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)。

(3)現(xiàn)象與結論：

   如果小強猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是______　　　　　　　　　　　　    __　　　　　　　　　　  ；如果小明猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是___　　　　    _____　　　　　　　　　　    ；如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是___  _____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　。

(4)此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是_____　　　　　　    ___　　　　　　　　　　　　　　　　    。

(5)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質碳的一項重要用途是________。

 

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：058

    某化學課外興趣小組成員小強、小明和小梅三同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛（化學式為PbO）反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題．

    （1）猜想：小強認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．

    小明認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．

    小梅認為：反應產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．

    （2）設計實驗：根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了實驗，實驗裝置如下圖（他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察）．

    （3）現(xiàn)象與結論：

    如果小強猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_________________________________；

    如果小明猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_________________________________；

    如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_________________________________．

    （4）此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________．

    （5）根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、的反應，請你歸納出單質碳的一項重要用途是_______________________________________________________________________

______________________________________________．

 

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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學人教版 人教版 題型：059

某化學課外興趣小組成員小強、小明和小梅三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛(PbO)反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行探究，并回答有關問題．

(1)猜想：小強認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為CO2．

小明認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為CO．

小梅認為：反應產(chǎn)生的氣體既有CO2又有CO．

(2)設計實驗：根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了實驗，實驗裝置如下圖(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)．

(3)現(xiàn)象與結論：

如果小強猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是________；

如果小明猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是________；

如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是________．

(4)此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是________．

(5)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質碳的一項重要用途是__________________．

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