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【題目】下列實驗操作錯誤且與下面對應的可能產生的后果不一致的是(  )

A

B

C

D

量取液體的實際體積偏大

溶液濺出

試管底部破裂

溶液濺出

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,讀數偏大,液體實際體積偏小,與對應的可能產生的后果不一致。

B、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中液體超過試管容積的 ,圖中所示操作溶液易濺出,與對應的可能產生的后果一致。

C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子,以免壓破試管,圖中所示操作可能會造成試管底部破裂,與對應的可能產生的后果一致。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,D圖操作是正確的,故選項錯誤。

故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高純氧化鐵又稱引火鐵,可作催化劑,在現代工業(yè)上有廣泛應用前景。以下是 用赤鐵礦(含少量不溶于水的SiO2 )為原料,制備高純氧化鐵的生產流程示意圖。

查閱信息:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。

(1)寫出高溫時赤鐵礦中的Fe2O3CO發(fā)生反應的化學方程式_____。

(2)①處發(fā)生反應的化學方程式為_____

(3)加入(NH4)2CO3后,該反應必須控制的條件是____

(4)加適量氨水的目的是____,以確保加入的(NH4)2CO3能順利發(fā)生復分解反 應而生成FeCO3,則②處反應的化學方程式為_____。

(5)用蒸餾水洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質,洗滌干凈的標志是:取最后 一次洗滌液,向其中加入適量的____

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【題目】加熱20gKMnO4制氧氣,制得所需氧氣后,停止加熱,冷卻后稱取剩余固體質量為18.72g.試計算:

1)制取氧氣的質量為_____g

2KMnO4分解的百分率是多少?(要有計算過程)_____ K39 Mn55 O16

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【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。

1)生活中可以用稀鹽酸除鐵銹,該反應中溶液顏色的變化是_____

2)向硝酸銀溶液中滴加氯化鈉溶液至恰好完全反應:

上述過程的化學方程式是_____。

如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出下列圖形代表的離子。_____(填離子符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四幅坐標圖分別所表示的意義不正確的是( 。

A. 分別將等質量的鋁和鐵放入足量的鹽酸中,放出H2的量的變化

B. 做溶液導電性實驗:向一定量的硫酸銅溶液中逐滴滴入BaOH2溶液至過量,則通過溶液的電流變化

C. 將足量的硫點燃后放入盛氧氣的集氣瓶中燃燒,并塞緊瓶塞,瓶內壓強的變化

D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物,二氧化錳的質量分數隨加熱時間的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】活性氧化鋅是一種多功能性的新型無機材料,其顆粒大小約在1100納米。云南化工冶金研究所采用濕NPP一法制備納米級活性氧化鋅的流程如圖所示。

1)除雜后需進行的操作是_____

2)若碳酸鈉過量對產品的純度有無影響:_____(填),沉淀步驟中發(fā)生的化學反應方程式為_____

3)濾液1和濾液2中均含有的陰離子為_____(填離子符號)。

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【題目】如圖表示核電荷數為1117的元素最高和最低化合價。

從圖中可以看出,氯元素的最高正價是_____

若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數和為_____。

從原子結構分析知:某元素的最高正價與_____相等。

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【題目】圖中A~G是初中常見的物質,且分別是由HN、OCl、NaCa中的一種或幾種元素組成。其中B、E是單質,其余均為化合物,AB、CD中只含有一種相同的元素,DE、GF中也只含有一種相同的元素。A是食鹽的主要成分,組成G的兩種元素質量比是14:3。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物或反應條件已略去。

1)寫出化學式:B_____,G_____

2)寫出DF反應的化學方程式_____。

3)寫出C→A反應的化學方程式_____

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【題目】向一定質量的AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,反應過程中,測得混合物中溶液的質量與加入鐵粉的質量關系如圖所示。有關該反應過程中的下列說法正確的是

A. a點,向溶液中滴加稀鹽酸,無白色沉淀

B. c點,向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產生

C. d點,溶液中的溶質為Fe(NO3)2

D. e點,過濾后得到的固體中只含有2種物

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