實驗室里，幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為他們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、試管：我被摔碎了
B、燈泡：我通電后發(fā)光了
C、冰塊：我在空氣中放置一段時間就開始融化了
D、鐵釘：我在潮濕的空氣中放置一段時間后生銹了
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、試管被摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、燈泡通電后發(fā)光過程中只是能量的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、冰塊在空氣中放置一段時間就開始融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
．
（2）請寫出雙氧水制取O2的原理
 
；根據(jù)該原理選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．
（3）實驗室制取制CO2的收集裝置是
 
（填序號）；驗證CO2收集滿瓶的方法是
 
．
（4）制取氣體時，若B中長頸漏斗未伸至液面以下，會發(fā)生的后果是
 
．
（5）已知，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大、能溶于水的氣體．實驗室中采用固體FeS和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取H2S．據(jù)此判斷，制取H2S的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)所用試劑（在括號內(nèi)）不正確的是（　�。�
A、軟水和硬水（肥皂水）
B、氫氧化鈉和碳酸鈉（稀鹽酸）
C、氧化鈣和硝酸銨（水）
D、稀鹽酸和氯化鈉溶液（酚酞溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯酸鉀（KClO3）常用于實驗室制取氧氣．氯酸鉀屬于（　�。�
A、混合物B、化合物
C、氧化物D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)式，書寫正確的是（　�。�
A、氧氣2O
B、四氧化三鐵Fe3O4
C、二氧化氮N2O
D、硫化鋅SZn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國首座自主設(shè)計、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺于5月9日在我國南海海域正式開鉆，平臺的立柱采用的是高強度的厚壁鋼管，下列關(guān)于鋼的說法正確的是（　�。�
A、鋼屬于混合物
B、鋼的含碳量比生鐵高
C、鋼的硬度比純鐵硬度小
D、鋼不導(dǎo)電也不導(dǎo)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將17.4g部分變質(zhì)的氫氧化鈣，加入到200g 7.3%的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A、11.1g
B、14.2g
C、22.2g
D、44.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時，某氣態(tài)碳?xì)浠衔锱c氧氣混合后裝入密閉容器中，經(jīng)充分反應(yīng)后，又恢復(fù)到20℃，此時容器內(nèi)氣體分子是反應(yīng)前的一半．再經(jīng)足量的氫氧化鈉溶液吸收后，容器內(nèi)幾乎成真空．此碳?xì)浠衔锊豢赡苁牵ā　。?/div>
A、CH4
B、C2H6
C、C3H8
D、C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月2日“嫦娥三號”成功發(fā)射，它攜“玉兔”號月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．下圖表示發(fā)生火箭子三級發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生產(chǎn)水的微觀過程，下列說法錯誤的是（　�。�
A、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B、燃燒過程中，分子種類發(fā)生了改變
C、燃燒過程中，原子的種類也發(fā)生了變化
D、氫氣和氧氣燃燒生成水屬于化合反應(yīng)

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