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18.煤屬于不可再生資源,將煤通過一定方式可轉化為汽油、乙醇(C2H5OH)和氣體燃料.乙醇可用作燃料.我國已經推廣使用一種車用乙醇汽油,這種汽油的燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少,請計算:
(1)69g乙醇完全燃燒,生成二氧化碳的質量為多少?(要求寫出計算過程)
(2)在氧氣不足的情況下,乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水,若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳,則反應生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為2:9.

分析 (1)根據(jù)反應的化學方程式,由乙醇的質量列式可以計算出生成二氧化碳的質量;
(2)根據(jù)反應前后元素的質量不變求出一氧化碳的質量和水的質量,進而求分子個數(shù)比

解答 解:(1)設完全燃燒92g乙醇,能生成二氧化碳的質量為x
C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
 46            88
69g            x
$\frac{46}{88}=\frac{69g}{x}$
x=132g
答:生成二氧化碳的質量為132g;
(2)根據(jù)質量守恒定律中元素守恒可得69g乙醇和水中含氫元素質量相等,則生成水的質量等于69g×$\frac{6}{46}×100%$÷$(\frac{2}{18}×100%)$=81g;
乙醇中碳元素的質量等于二氧化碳和一氧化碳中碳元素的質量之和,69g乙醇中碳元素的質量為:69g×$\frac{24}{46}×100%$=36g;二氧化碳中碳元素的質量為:88g×$\frac{12}{44}×100%$=24g;故一氧化碳中碳元素的質量為:36-24=12g,一氧化碳的質量為:12g$÷(\frac{12}{28}×100%)$=28g;
則反應生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為:$\frac{28g}{28}÷\frac{81g}{18}$=2:9
答:則反應生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為2:9.

點評 掌握化學變化中元素質量不變是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.找規(guī)律是一種很好的思維方法,明明同學歸納的下列規(guī)律正確的是( 。
A.溶液的pH越大,溶液的酸性越強
B.任何物質燃燒,都可以用水來滅火
C.合金一般比各成分金屬的熔點低、硬度小
D.物質都是由分子、原子、離子等微粒構成,微粒都在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某些食品的包裝袋內,放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.某同學對一袋久置空氣中的干燥劑進行了研究.
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液.然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究.
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液呈堿性(或中性)(填酸性、堿性或中性).
【實驗探究二】探究白色固體的組成
該同學認為白色固體中可能含有的物質是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查閱有關資料得知:Ca O是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量.氫氧化鈣微溶于水.
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質是氧化鈣.
【實驗操作】下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;
②向上層溶液滴加無色酚酞溶液

上層溶液呈現(xiàn)紅色
白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸
產生氣泡
白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結反思】
(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO.請用化學方程式表示原因CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:取少量干燥劑于試管中,加入少量水、振蕩,觸摸試管壁,較熱,證明有較多量的氧化鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.(1)“比較歸納法”是學習化學的一種重要方法(“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示某種物質可通過反應轉化為另一種物質),請以下表中序號Ⅰ為示例,填寫序號Ⅱ、Ⅲ中的空格.
序號/項目舉例物質類別間的相互反應物質類別間的轉化
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl鹽1-鹽2鹽新鹽
寫出硫酸與氯化鋇反應的化學方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl酸-鹽酸→新酸
寫出氫氧化鈉變成另一種堿的化學方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2堿-鹽堿新堿
(2)“組成相同的物質會具有一些相同的性質”已知:Cl2+H2O=HCl+HClO,HCl和HClO在水溶液中都能解離出H+,請寫出Cl2和NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏,其主要物質的轉化關系如圖:

下列說法不正確的是( 。
A.步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2,反應的化學方程式為SO2+H2O═H2SO3
B.步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為CaSO3
C.步驟③反應前后只有硫元素的化合價發(fā)生了變化
D.步驟④屬于化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).

①驗證反應①:小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變紅.
②小明用微觀示意圖2來說明反應③的發(fā)生,用化學反應方程式表示為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
③如果反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質是C.
A.Na2CO3    B.HCl    C.CuSO4       D.NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是(  )
選項實驗目的實驗操作
A驗證可燃性氣體中含有H2點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內壁是否出現(xiàn)液滴
B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解,再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結晶
C檢驗NaOH是否變質取樣加水后滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅
D鑒別化肥KNO3和NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.洪杰同學一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動中,遇到一些有趣的化學問題,請認真閱讀,解答下面的問題.
(1)化學與生活:
①野炊中,他取來一些清澈的泉水,進行了加熱煮沸,從化學的視角看,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以降低水的硬度.
②他家的野炊食譜如下:主食;饅頭;配菜;雞蛋、牛肉干、花生米,從營養(yǎng)合理搭配的角度來看,你認為食譜中還應添加(填一種食品)加涼拌黃瓜會更好.
(2)化學與能源:
①他找來一些木柴,準備做飯時,發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產生大量的黑煙,仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕,后來它撿來一些干燥的木柴,解決了這個問題,請你利用燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點.
②新農村建設中,他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請你寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)化學與工、農業(yè)生產:
①他在吃飯時,看到爸爸喝的是荊門市生產的“金龍泉”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理,也沒有腐蝕,原因是(用化學方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3
②他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰混用,他趕緊制止,其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質混合施用會生成NH3而降低肥效.
(4)化學與材料:
①他看到一位農民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補,他告訴這位農民,塑料燈罩屬于網狀(填“鏈狀”或“網狀”)結構的高分子材料,一經加熱成型,受熱不會熔化,具有熱固性,這種方法不能用于燈罩的修補.
②野炊結束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類面臨的“白色污染”的問題,請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產品.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.人們的生產生活離不開能源.
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;煤燃燒時將化學能轉化為熱能.若煤不充分燃燒,會產生一氧化碳氣體,與血液中的血紅蛋白結合而導致人體中毒.
(2)在一些農村地區(qū),木柴仍然是常用燃料,燃燒木柴時,常把木柴架空,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使其充分燃燒,要使柴火熄滅,可采用的一種方法是用水澆滅.
(3)不少家庭使用了太陽能熱水器,利用太陽能的優(yōu)點是安全清潔,不會給環(huán)境帶來污染.

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