中華文化博大精深。在許多成語中蘊含著物理變化、化學變化。下列成語中蘊含化學變化的是 ( )

A. 水滴石穿 B. 火燒赤壁 C. 刻舟求劍 D. 積土成山

B 【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。A. 水滴石穿，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B. 火燒赤壁，有新的物質(zhì)生成，是化學變化； C. 刻舟求劍，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 積土成山，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：天津市和平區(qū)2018屆九年級初三結(jié)課考化學試卷 題型：多選題

下表是某同學用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是

選項

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和稀硫酸

滴加紫色石蕊溶液

滴加氯化鋇溶液

B

硫酸銨和磷礦粉

加入水

觀察顏色

C

硝酸銨和氫氧化鈉

加入熟石灰、研磨

滴加水

D

稀燒堿溶液與石灰水

滴加石蕊溶液

加入氯化鈣溶液

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】A、稀鹽酸和稀硫酸都會使紫色石蕊溶液變紅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，錯誤；B、硫酸銨是白色晶體，磷礦粉是灰白色粉末，顏色不同，可以鑒別：硫酸銨溶于水，磷礦粉不溶于水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、硝酸銨與加入熟石灰、研磨反應生成有刺激性氣味的氨氣，氫氧化鈉不能，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別；硝酸銨和氫氧化鈉均易溶于水，硝酸銨溶于水溫度降低，氫氧化鈉溶于溫度升高，能出現(xiàn)兩種明顯不...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是

A.性質(zhì)與用途

B.材料與應用

①干冰可用于人工降雨

②一氧化碳有可燃性，可用于冶煉金屬

①玻璃、塑料屬于有機合成高分子材料

②狀記憶合金用于制造人造衛(wèi)星的天線

C.環(huán)保與能源

D.健康與安全

①治理霧霾，減少使用化石燃料

②為減少“白色污染”，使用可降解塑料

①出現(xiàn)貧血,可適當補充鐵元素

②霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、一氧化碳用于冶煉金屬是利用了其還原性，錯誤；B、玻璃屬于無機非金屬材料，錯誤；C、減少使用化石燃料，減少煙塵的排放，有利于治理霧霾；使用可降解塑料，可以減少“白色污染”，正確；D、霉變的大米中含有黃曲霉素的等致癌物，不能再食用，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：甘肅省2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

星期日，小明和家人去野炊，爸爸、媽媽攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食鹽、牛肉、食用油、礦泉水等物品．

（1）上述食品中富含蛋白質(zhì)的是_____；

（2）小明攜帶了輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于_____（填序號）．

①合成材料 ②金屬材料 ③天然有機高分子材料

（3）為了除去車里的異味，爸爸放置了活性炭包，是因為活性炭具有_____性．

（4）小明取山泉水煮面條，山泉水可能是硬水，生活中常用_____的方法降低水的硬度．

（5）野炊結(jié)束后，爸爸用沙土將火熄滅，其滅火原理是_____．

雞蛋、牛肉； ①； 吸附； 煮沸； 隔絕氧氣． 【解析】（1）雞蛋、牛肉等肉、蛋、奶類食品主要提供豐富的蛋白質(zhì)；面條的主要成分是淀粉，主要提供糖類；西紅柿主要提供豐富的維生素；食鹽提供無機鹽，食用油提供油脂，礦泉水提供水；（2）①合成材料主要包括：塑料、合成纖維、合成橡膠； ②金屬材料包括金屬和合金； ③天然有機高分子材料主要包括：天然纖維和天然橡膠等；（3）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，...

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科目：初中化學 來源：甘肅省2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列圖示的實驗操作中，錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，正確；B、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，錯誤；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，正確；D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省2017-2018學年八年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

如圖表示某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是

A. 生成物有3 種物質(zhì)

B. 反應物的質(zhì)量比7∶9

C. 該反應屬于化合反應

D. 生成物中只有1種化合物

D 【解析】從反應的微觀示意圖可知，反應的化學方程式為：CO+H2O=CO2+H2，所以A、生成物為二氧化碳和氫氣兩種，錯誤；B、反應物為一氧化碳和水，質(zhì)量比即為相對分子質(zhì)量比，即28:18=14:9或者18:28=9:14，錯誤；C、反應物為兩種，生成物為兩種，不是化合反應，錯誤；D、生成物中氫氣是由同種元素組成的，為單質(zhì)，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：廣東省2017-2018學年八年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是

A. S＋O2SO2 B. 2CO＋O22CO2

C. 2Mg＋O22MgO D. 2H2＋O22H2O

D 【解析】A、硫燃燒的反應的分子個數(shù)比不是2：1：2，不符合；B、一氧化碳燃燒的反應，物質(zhì)的質(zhì)量比不是1：8：9，不符合；C、鎂燃燒，符合“多變一”的特征，是化合反應，但物質(zhì)的質(zhì)量比不是1:8:9，不符合；D、氫氣燃燒的反應滿足以上要求，故符合。故選D。

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科目：初中化學 來源：河北省2018學年初三畢業(yè)生升學文化課考試化學試卷 題型：單選題

規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎和關鍵，下列實驗基本操作正確的是( )

A. 稀釋濃硫酸 B. 滴加液體 C. 測溶液酸堿性 D. 熄滅酒精燈

A 【解析】A、稀釋濃硫酸，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散，正確；B、向試管中滴加液體時，應將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內(nèi)或接觸試管會導致污染試劑，錯誤；C、測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標準比色卡比較，讀取pH，錯誤；D、熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起...

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市華士片2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列如圖1實驗裝置圖，回答問題．

（1）圖中標有①的儀器名稱是____。組裝裝置A制取氣體時，酒精燈應該在固定試管之__（填“前”或“后”）放置。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選用的裝置組合是__（填字母），反應的化學方程式為____。

（3）實驗室制取氫氣時若用F裝置裝滿水收集氫氣，則氣體從 ______端通入（填“a”或“b”）。用B裝置作為制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，在裝入藥品前應進行得操作是______，反應的化學方程式為______________。用F裝置收集二氧化碳時驗滿的方法是_______。

（4）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺菌消毒。已知：①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應：Cl2 + H2O = HCl + HClO，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；

②常溫時，氯氣能與氫氧化鈉溶液反應，化學方程式為： Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O。小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設計了圖2所示的實驗：打開止水夾，通氯氣一段時間，觀察到___（填“A”或“B”）中布條褪色。裝置C中若盛放的是氫氧化鈣溶液，則反應的化學方程式____。C中放一個倒扣的漏斗，其作用可能是____。小明設計的方案還不能夠證明起漂白作用的一定是次氯酸，原因是___。

水槽 前 AC 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ b 檢查裝置的氣密性 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 燃著的木條伸到b導管口處，木條熄滅 B 2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O 防止C中液體倒吸 或增大氯氣的吸收面積…… 還可能是氯氣與水反應生成的鹽酸起漂白作用 【解析】(1) 圖中標...

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