根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題．
溫度
溶解度/g[來(lái)
物質(zhì)/g		 0℃10℃20℃30℃ 40℃50℃60℃70℃
    KNO3  13.3  20.9  31.6  45.8  63.9  85.5  110  138
（1）在如圖坐標(biāo)圖中繪制出KNO3的溶解度曲線，并查出該物質(zhì)在55℃時(shí)的溶解度．
（2）請(qǐng)觀察曲線，簡(jiǎn)要說(shuō)明海水曬鹽的道理．
（3）請(qǐng)確定在
 
℃氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等（找范圍）
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，和溶解度曲線的畫法畫出硝酸鉀的溶解度曲線，并查出硝酸鉀在55℃時(shí)的溶解度；
（2）由溶解度曲線可知：氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，據(jù)此分析解答；
（3）根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度進(jìn)行解答．
解答：解：（1）根據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，用橫坐標(biāo)表示溫度，縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的溶解度，可畫出其溶解度曲線為，由溶解度曲線可知硝酸鉀在55℃時(shí)的溶解度約是100g；
（2）海水中溶有大量氯化鈉，根據(jù)曲線可知，氯化鈉的溶解度受溫度的影響�。ú淮螅Ｋ畷覃}時(shí)，利用蒸發(fā)溶劑的方法，使水不斷蒸發(fā)，則食鹽晶體析出，從而得到氯化鈉；
（3）由氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線可知，在20℃至30℃氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等．
故答案為：（1）；100g；
（2）海水中溶有大量氯化鈉，根據(jù)曲線可知，氯化鈉的溶解度受溫度的影響小（不大）．海水曬鹽時(shí)，水分不斷蒸發(fā)，食鹽晶體析出，則可曬得鹽；
（3）20℃至30℃．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶解度曲線的畫法及據(jù)溶解度曲線分析、解決問(wèn)題的能力，細(xì)心分析解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器，可用于加熱，但卻不能直接加熱的是（　�。�
A、試管B、集氣瓶
C、燒杯D、蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列一氧化碳的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、可以燃燒
B、難溶于水
C、沒(méi)有氣味
D、常溫下為無(wú)色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等．某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)二水化鈣（CaCl2?2H2O）的流程如下．原料石灰石中含有雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3．

（1）石灰石粉溶解時(shí)，Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）加入Ca（OH）2除去雜質(zhì)離子是
 
．
（3）檢驗(yàn)“濾液”酸堿性，如果顯堿性，還需加入適量的
 
（填名稱）提高產(chǎn)品純度．
（4）從濾液得到產(chǎn)品CaCl2?2H2O的“操作1”是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年1月，廣西龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件．根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究．
查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在       ③氯化鎘能溶于水
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量稀硫酸 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生
 
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
 
；
 
．		 銅的活動(dòng)性大于銀
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎘、銅、銀活動(dòng)性順序：
 
；
【回答問(wèn)題】
（1）實(shí)驗(yàn)之前都要用砂紙打磨金屬片的目的是
 
；
（2）寫出銅與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）小芳認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能得出上述三種金屬的活動(dòng)性大小，這三種藥品可以是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究蔗糖的元素組成
（一）【提出問(wèn)題】：
蔗糖是由哪些元素組成的？
（二）【猜想假設(shè)】：生活中看到蔗糖在鍋里加熱時(shí)間長(zhǎng)會(huì)成黑色，因此猜想蔗糖中含有碳元素，或還有其它元素．
（三）【收集資料】：
①蔗糖屬于有機(jī)化合物（一般指含碳元素的化合物），所以蔗糖是
 
（填 純凈物或混合物）．
②有機(jī)化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這都屬于有機(jī)物的
 
（填 物理或化學(xué)）性質(zhì)．
③在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類
 
（填變多、變少、或不變）．
（四）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：
方案一：將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃．單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖，不易燃燒，但在蔗糖中加入少量煙灰，蔗糖很容易點(diǎn)燃，且煙灰沒(méi)有減少．可見(jiàn)煙灰可能在反應(yīng)中起
 
作用．分別用干燥的玻璃片和沾有澄清的石灰水的玻璃片放在火焰上方，有水珠生成，石灰水變渾濁．
方案二：將蔗糖在一密閉容器內(nèi)加強(qiáng)熱，使之分解發(fā)現(xiàn)蔗糖呈黑色，容器內(nèi)出現(xiàn)水珠．
（五）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：
蔗糖是由
 
、
 
、
 
、三種元素組成（填元素符號(hào)）
（六）【反思評(píng)價(jià)】：
兩個(gè)方案中，方案二比較合理，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成．他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想①Na2SO4、Na2CO3
猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3
猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想
 
（填序號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化，據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的．你認(rèn)為他的結(jié)論是
 
（填“合理”或“不合理”）的理由是
 
．
（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為猜想
 
（填序號(hào)）是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將50g CaCl2溶液與100g Na2CO3溶液混合，恰好完全反應(yīng)，生成沉淀，過(guò)濾后得到140g溶液．請(qǐng)計(jì)算
（1）反應(yīng)后生成CaCO3的質(zhì)量．
（2）計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Ca：40  Cl：35.5  Na：23  C：12   O：16 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)方程式．
（1）除去硫酸鋇中的碳酸鈣：
 

（2）鋁在空氣中表面能形成一層致密的薄膜：
 

（3）火堿在空氣中久置變質(zhì)：
 

（4）酒精在空氣中充分燃燒：
 
．

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